我被春风亲吻了 （师大附小呈贡校区 五年级 雷英恒）

知了语文写在前面的话：

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

我被春风亲吻了

师大附小呈贡校区 五年级 雷英恒

（原稿）

为看杨柳发新芽，

脚儿来到杨柳下。

春风轻抚我脸颊。

哎呀哎呀——

我被春风亲吻啦！

清明的诗词大会

师大附小呈贡校区 五年级 雷英恒

（原稿）

现在是春季，

大自然里举行了热闹的诗词大会。

杨柳摇着碧绿的头发呢喃：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

红杏眨眨小眼睛自在地唱歌：

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

蝴蝶扇着金黄的翅膀自言自语：

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

······

快住嘴，快住嘴，抓蝴蝶喽！抓蝴蝶了！

我兴高采烈地喊了起来。

知了语文评语：“春风轻抚我脸颊”的温柔令人心动！诗词大会中杨柳、红杏、蝴蝶的诗句引用精准，拟人化对话让春景如童话。结尾“抓蝴蝶”的欢呼与开头呼应，充满童真。你的文字如春风般醉人，细节描写也较丰富准确，佳作！