我被冬天拥抱啦 （师大附小呈贡校区 五年级 孙慕天）

知了语文写在前面的话：

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

我被冬天拥抱啦

师大附小呈贡校区 五年级 孙慕天

（原稿）

眼睛为看一朵花，

脚儿来到梅树下。

纷纷扬扬落雪花。

哎呀哎呀——

我被冬天拥抱啦！

春季的诗词大会

师大附小呈贡校区 五年级 孙慕天

（原稿）

现在是春天，

大自然举行了热闹的诗词大会。

柳树甩着长长的辫子，优雅地轻声细语道：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

青草生机勃勃，挺直腰杆喊道：

野火烧不尽，春风吹又生。

红杏抬起红红的脸，高傲地唱着：

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

别说了，别说了，放风筝喽！放风筝喽！

我连蹦带跳地跑了出来。

知了语文评语：《我被冬天拥抱啦》中，简洁的四行诗将看梅、踏雪、惊呼的瞬间巧妙串联，拟声词“哎呀哎呀——”鲜活地传递出孩童的天真惊喜，结尾“被冬天拥抱”的拟人化表达赋予季节以温情，画面感极强。《春季的诗词大会》则是一幅生机盎然的画卷：柳树吟诗、青草咏志、红杏高歌，拟人手法让草木化身诗人，既贴合古典诗词的引用，又彰显童心的创意。结尾“放风筝喽！”的欢呼与奔跑场景充满动感，两首诗均紧扣四季主题，押韵自然，语言活泼，展现出对生活细节的敏锐捕捉。