我被春天拥抱啦 （武成小学 二年级 李欣怡）

知了语文写在前面的话：

温暖的阳光、轻柔的微风和五彩斑斓的花朵，悄悄地来到了我们的身边。小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界；树枝上冒出了嫩绿的新芽，像是给大地戴上了一顶翠绿的帽子；小溪也唱起了欢快的歌，一路跳跃着奔向远方。

对于小作者们来说，春天不仅仅是一个季节，更是一个充满惊喜和欢乐的世界。你们有没有发现，春天的天空特别蓝，云朵像棉花糖一样软软的，飘来飘去？有没有听到，鸟儿们在枝头叽叽喳喳地聊天，好像在分享春天的秘密？有没有感受到，春风轻轻拂过脸颊，就像妈妈的手一样温柔？

在知了语文本次的写作课中，各位小作者挥舞起了春天的魔法棒，注意调动多样化感官、运用各种修辞手法、精心组织诗意的语言，把这些美好的瞬间变成一个个动人的故事。

春光正好，让我们一起走进童诗的世界，用眼睛去发现春天的美，用心灵去感受春天的温暖，用文字去记录春天的故事。

当然，夏、秋、冬还有整个大自然都是我们的素材宝库，小作者们也可尽情描画！

我被春天拥抱啦

武成小学 二年级 李欣怡

（原稿）

鼻子闻到一片花，百花香，

小腿跑到大树旁。

小脚掉入小溪里，中，

哎呀哎呀——

我被春天拥抱啦！

春天的诗词大会

武成小学 二年级 李欣怡

（原稿）

现在是春天，

花园里举行了热闹的诗词大会。

桃花笑着脸灿烂地笑着说：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

小草开心地说：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

柳叶兴奋地说：

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

快住嘴，快住嘴，晒太阳了！晒太阳了！

小青蛙连蹦带跳地喊了起来。

知了语文点评：小作者在第一首诗中将春天与自己的亲密接触形象化，意外跑进小溪，无疑是春天赠予的大大拥抱。第二首诗将桃花、小草、柳叶拟人化，小作者借他们之口展现了春天无限的生命力，充满童趣，自然活泼。

注意押韵整齐与用词恰切，诗歌的音乐性与准确性会更强。