今天我开一场古诗大会 （育红小学 一年级 谢好汀）

知了语文写在前面的话：

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

今天我开一场古诗大会

育红小学 一年级 谢好汀

（原稿）

森林里一年一度的古诗大会开始了。

红花开心地说：“春暖花开。”

小鸟笑着说：“处处闻啼鸟。”

小鸟接着说：“月出惊山鸟。”

……

我说，别吵了，去放风筝啦！

今天我开一场古诗大会

育红小学 一年级 谢好汀

（知了语文批注修改稿）

森林里一年一度的古诗大会开始了。

红花张开双臂旋转着开心地说：（适当增加细节描写，如神态、动作等）

“春暖花开。””等闲识得东风面，万紫千红总是春。“

小鸟叽叽喳喳争着抢着嚷道：笑着说：

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

小鸟接着说月光如水似乎在低声呢喃：

“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

……

我迎着和煦的春风激动地说：

别吵了，别吵了！去放风筝啦！

知了语文评语：小作者的古诗大会创意十足，角色活泼可爱！作为一年级学生，你的语言充满天真烂漫，结尾“去放风筝啦”更是童趣点睛。小作者的文笔稚嫩但还算灵动，但为了你的提升，老师做了进阶版本的修改，供小作者参考。