我被夏天绑住啦 （云大附小 五年级 徐唐睿）

知了语文写在前面的话：

 

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

 

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

 

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

 

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

 

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

 

我被夏天绑住啦

云大附小 五年级 徐唐睿

（原稿）

 

为吃一口大西瓜，

脚步来到瓜棚下。

脚被枝叶藤蔓捆住啦。（藤蔓比较准确）

妈呀妈呀——

我被夏天绑住啦！

 

春天的诗词大会

云大附小 五年级 徐唐睿

（原稿）

 

现在是春天，

大自然里举行了热闹诗词大会。

 

春风在树边飘荡地躺着说：

二月春风似剪刀。

 

马在草原上跑着说：

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

 

埋在地下的种子悠闲地说：

春种一粒粟，秋收万颗子。

 

花被风吹着，并在漫天花香中说到：

春风花草香。

 

······

 

别说了，别说了，闻花香了！闻花香了！

我寻着花香走了过来。

 

春天的诗词大会

云大附小 五年级 徐唐睿

（知了语文批注修改稿）

 

现在是春天，

大自然里举行了热闹诗词大会。

 

春风在树边飘荡地躺着欢快地奔跑着兴奋地说：

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1.表述较僵硬；2.诗句写完整）

 

马在草原上跑着说：马儿嗒嗒嗒地疾驰着嘶鸣到：

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（1.语言美感稍缺；2.选择的诗句和春天关系不大）

 

埋在地下的种子严肃地劝诫悠闲地说：（表述与诗句不符）

春种一粒粟，秋收万颗子。

 

花被风吹着，并在漫天花香中呢喃说到：

迟日江山丽，春风花草香。（诗句写完整）

 

 

······

 

别说了，别说了，闻花香了！闻花香了！

我寻着花香走了过来兴奋地叫嚷着。

 

知了语文评语：小作者的诗歌充满童趣和想象力，将夏天的藤蔓拟人化为“绑住”你的角色，生动又俏皮！可以加入更多感官体验，如西瓜的清凉、阳光的炙热，会让读者更身临其境。第二首诗部分选材不够恰切，期待你更多灵动的创作！