我被秋天陶醉啦 （文林小学 三年级 董珈伶）

知了语文写在前面的话：

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

我被秋天陶醉啦

文林小学 三年级 董珈伶

（原稿）

眼睛为看小菊花，

双脚来到花丛下。

秋风不停刮啊刮。

哎呀哎呀——

我被秋天陶醉啦！

春日的诗词大会

文林小学 三年级 董珈伶

（原稿）

现在是春日，

大自然举行了诗词大会。

蒌蒿开心地点了点头说：

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

黄鹂叽叽喳喳吵着说：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

柳树看着天空梳着头发说：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

鸳鸯疲倦地躺在沙滩上慢慢说：

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

别说了，别说了，草莓熟了！草莓熟了！

我又蹦又跳地大喊了起来。

春日的诗词大会

文林小学 三年级 董珈伶

（知了语文修改稿）

现在是春日，

大自然举行了诗词大会。

蒌蒿开心地点了点头激动地说：

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

黄鹂叽叽喳喳吵着嚷道说：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

柳树看着天空梳着顺滑的头发低语说：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

鸳鸯疲倦地躺在沙滩上悠闲地呢喃慢慢说：

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

别说了，别说了，草莓熟了！草莓熟了！

我又蹦又跳地大喊了起来。

知了语文评语：秋风不停刮啊刮”与“被秋天陶醉”的对比充满诗意！小作者的文字如秋叶般静美，期待更多季节的童话！建议适当增加神态、动作等细节描写；用其他表达替代“说”，保持语言的丰富性。老师的批注修改，供参考。