我被水池冰冻啦 （师大附小润城校区 三年级 余启闻）

知了语文写在前面的话：

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

我被水池冰冻啦

师大附小润城校区 三年级 余启闻

（原稿）

小手为捡一黄花，

脚儿来到大树下。

小手放入水里抓。

天哪天哪——

我被水池冰冻啦！

大自然的诗词大会

师大附小润城校区 三年级 余启闻

（原稿）

大自然一年一度的诗人会开始了

柳树从河边走过来说：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

桃花穿着粉红的衣裳说：

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

鸭子在水里开心地说：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

小草在地上小小地说：

离离原上草，一岁一枯荣。

我过来说：

快住嘴，快住嘴，放风筝了！

大自然的诗词大会

师大附小润城校区 三年级 余启闻

（知了语文批注修改稿）

大自然一年一度的诗人大会开始了，

小诗人们个个都争先恐后。（可做一些细节补充）

柳树从河边走过来说黄鹂舒展着优美的歌喉唱到：（与所选诗句内容表述不一致）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

桃花穿着粉红的衣裳娇羞地说：（增加神态、动作等细节描写）

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

鸭子拍打着水面得意洋洋在水里开心地说：（试着贴近诗歌内容）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

小草顽强地生长小声呢喃着在地上小小地说：（语言口语化）

离离原上草，一岁一枯荣。

我过来说：我挥舞着双手兴奋地召集小伙伴们：（试着创新）

快住嘴，快住嘴，放风筝了！儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

知了语文评语：“小手放入水里抓”与“被水池冰冻啦”的意外结局令人耳目一新！诗词大会的结尾引用“忙趁东风放纸鸢”巧妙点题。第二个作品，小作者在结构上独辟蹊径，敢于创新，但在创新的过程中要注意作品的完整性。