春天的诗词大会 （文林小学 四年级 董宸赫）

知了语文写在前面的话：

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

春天的诗词大会

文林小学 四年级 董宸赫

（原稿）

现在是春天，

大自然举行了热闹的诗词大会。

蜻蜓和蝴蝶扇动着翅膀悠闲地说：

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

马得意地跺着蹄子说：

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

稚嫩的树苗摇着叶子说：

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

湿润的雨点坐在青草上说：

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

快住嘴，快住嘴，放纸鸢了！放纸鸢了！

儿童们蹦蹦跳跳地叫着。

春天的诗词大会

文林小学 四年级 董宸赫

（知了语文批注修改稿）

现在是春天，

大自然举行了热闹的诗词大会。

蜻蜓和蝴蝶扇动着翅膀悠闲地说：

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

马得意地跺着蹄子嘶鸣说：

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（所选诗句虽有“春风”却不是描述春景，而是说登科后的欣喜，用在此处不合适）

稚嫩的树苗摇着叶子焦急地说：（用其他表达代替“说”，保持语言丰富性）

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

湿润的雨点坐在青草上呢喃说：（用其他表达代替“说”，保持语言丰富性）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

快住嘴，快住嘴，放纸鸢了！放纸鸢了！

儿童们蹦蹦跳跳地叫着。

知了语文评语：小作者的诗词大会如同一幅春日长卷，蜻蜓、马匹、树苗、雨点纷纷登场，热闹非凡！雨点“坐在青草上呢喃”一句充满诗意，若能为树苗的“焦急”赋予具体动作，如“踮起脚尖张望”，会让拟人更生动。结尾“放纸鸢”的欢呼充满童趣，继续保持这份灵动的想象力！