我被夏天扎到啦 （师大附小金牛校区 二年级 李尚旸）

知了语文写在前面的话：

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

我被夏天扎到啦

师大附小金牛校区 二年级 李尚旸

（原稿）

为了看那玫瑰花，

伸手想要去碰他。

碰他结果被他扎。

哎呀哎呀——

我被夏天扎到啦！

冬天的诗词大会

师大附小金牛校区 二年级 李尚旸

（原稿）

现在是冬天，

大自然里举行了热闹的诗词大会。

河上的冰面高傲自豪地说：

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

墙角的梅花笑了笑不屑地说：

墙角数枝梅，凌寒独自开。

被人炸开的爆竹大声地说到：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

冬天的雪花一边飘着一边说：

一片二片三四片，五片六片七八片。

冬天的诗词大会

师大附小金牛校区 二年级 李尚旸

（知了语文批注修改稿）

现在是冬天，

大自然里举行了热闹的诗词大会。

河上的冰面高傲自豪地说：江上的老叟乘着孤舟寂寞地倾诉：

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（选取的诗句是表达思乡之情的，虽有“冰”却不是描述冬景，用在此处不合适，两句都要修改）

墙角的梅花笑了笑不屑地说：

墙角数枝梅，凌寒独自开。

被人炸开的爆竹洋洋得意，大声地祝福着说到：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

冬天的雪花一边飘着一边唱到说：

一片二片三四片，五片六片七八片。（好！选材极佳，有巧思）

别吵了，别吵了！堆雪人吧，堆雪人吧！

我在风中幸福地叫嚷。

知了语文评语：第一篇作品以“玫瑰花扎手”为切入点，将夏日的热烈与顽皮展现得淋漓尽致！结尾的“被夏天扎到啦”充满戏剧性。诗词大会中，小作者创意不错，老师在原作基础上进行修改，若能为梅花增添更多细节，小诗会更美。