我被秋天吓到了 （海贝小学 五年级 卢梓萌）

知了语文写在前面的话：

 

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

 

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

 

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

 

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

 

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

 

我被秋天吓到了

海贝小学 五年级 卢梓萌

（原稿）

 

眼睛为看一桂花，

小手来到树枝下。

我被一只小虫吓，

哎呀，哎呀——

我被秋天吓到了！

 

立春的诗词大会

海贝小学 五年级 卢梓萌

（原稿）

 

今天是立春，

大自然里举行了热闹的诗词大会。

 

白鹅张着嘴大叫着：

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

 

桃花争着说道：

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

 

春风马上飞了过来：

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

 

水中的鱼儿们一边吐泡泡一边唱：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

 

白鹭听到了自己也小声地叫：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

 

快住嘴，快住嘴，喝雨水啦，喝雨水啦！

小瓢虫高兴地叫着。

 

立春的诗词大会

海贝小学 五年级 卢梓萌

（知了语文批注修改稿）

 

今天是立春，

大自然里举行了热闹的诗词大会。

 

白鹅张着嘴大叫着：

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

 

桃花羞红了脸争着说嚷道：（1.补充细节描写，如神态动作等；2. 注意语言多样性，替换“说”）

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

 

春风马上飞了过来欢快地跑来嬉笑到：

（“飞”用来形容“春风”表述不准确，春风一般是温柔和煦的）

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

 

水中的鱼儿们一边吐泡泡一边唱：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

 

白鹭听到了自己也小声地叫：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

 

快住嘴，快住嘴，喝雨水啦，喝雨水啦！

小瓢虫高兴地叫着。

 

知了语文评语：从“桂花”到“小虫”，你生动展现了秋日的惊喜与惊吓！作品画面感十足。语言幽默，结尾的“哎呀”很有代入感，棒！《大自然的诗歌大会》也不错，注意细节小作者能写得更生动，继续加油！