我被夏天推倒啦 （师大附小呈贡校区 六年级 郭馨忆）

知了语文写在前面的话：

 

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

 

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

 

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

 

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

 

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

 

 

我被夏天推倒啦

师大附小呈贡校区 六年级 郭馨忆

（原稿）

 

眼睛为看粉荷花，

脚儿来到河塘下。

鞋子踩到红西瓜。

哗啦哗啦——

我被夏天弄湿啦！

 

春天的诗词大会

师大附小呈贡校区 六年级 郭馨忆

（原稿）

 

今天是立春，

大自然是举行了热闹的诗词大会。

 

桃花摇着粉嫩的裙摆傲慢地说：

西塞山前白露飞，桃花流水鳜鱼肥。

 

柳叶梳着绿长的头发不屑地说：

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

 

水里的野鸭游在水中，用翅膀拍着水游过来嘀咕道：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

 

燕子不慌不忙地飞来停在树上：

不知细叶谁裁出，两二月春风似剪刀。

 

刚出土的春笋用稚嫩的声音呢喃：

荒林春雨足，春笋进龙雏。

 

快住嘴，快住嘴，放风筝喽！放风筝喽！

我连蹦带跳地喊了起来。

 

春天的诗词大会

师大附小呈贡校区 六年级 郭馨忆

（知了语文批注修改稿）

 

今天是立春，

大自然是举行了热闹的诗词大会。

 

桃花摇着粉嫩的裙摆傲慢地说：

西塞山前白露飞，桃花流水鳜鱼肥。

 

柳叶梳着绿长的头发不屑地说高兴地嚷：

（1.“不屑”有点不准确，诗中不体现；2.“说”可用其他更生动的语言表述）

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

 

水里的野鸭游在水中，用翅膀拍着水游过来嘀咕道：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

 

燕子不慌不忙地飞来停在树上，温柔倾诉：

不知细叶谁裁出，两二月春风似剪刀。

 

刚出土的春笋用稚嫩的声音呢喃：

荒林春雨足，春笋进龙雏。

 

快住嘴，快住嘴，放风筝喽！放风筝喽！

我连蹦带跳地喊了起来。

 

知了语文评语：“踩到红西瓜”的意外情节太有创意了！结尾的“哗啦哗啦”拟声词增添了趣味。可以在动作描写中融入触觉，如西瓜的冰凉、泥巴的黏腻，说不定能给小作者新灵感哦。第二则作品，注意细节之处，增加一些神态、动作等描写会更好。保持天马行空的想象力吧！