敖光rap （高新一小 六年级 张熙冉）

知了语文写在前面的话：

“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭……”

这个寒假，银幕重新燃起了风火轮，哪吒喊着Rap强势回归，让我们又看见了那个自信、调皮、无法无天却又有血有肉的哪吒。

好的作品让人记忆深刻，除了哪吒，电影《哪吒》还塑造了许多个性鲜明的人物。飒爽不羁的敖闰，英俊伟岸的敖光，搞笑担当太乙真人，“邪恶水蜜桃”无量仙翁······甚至海妖、结界兽等“小配角”也大放异彩，收获了观众的诸多喜爱。

而今春芽初绽，开学铃声敲碎假期的慵懒，少年们背起行囊，踏上属于自己的“试炼”。

学生时代总有一份特殊的欢喜和忧愁，那种获得高分的喜悦或是面对老师的惊吓，在长大之后再也不见；语文书上一个个鲜活的人物，是我们窥见世界的第一面；我们学文学，学历史，同那些人物一般，在红尘中穿梭，在磨难中重塑自己，在信仰中获得永恒。

无论是自己还是“纸片人“，都值得书写和纪念。本次知了语文，结合电影《哪吒》的故事背景，融合小作者自己对电影的理解，以及生活实际，用Rap的方式进行三个作品的创作，具体要求如下：

1.选择电影中你最喜欢或者印象最深刻的人物，以《××的Rap》为题目，创作出具有人物特色，还押韵的打油诗；

2.结合自己开学后的校园生活，也依然是用Rap，写下自己《开学一周的Rap》，同样也要注意押韵。

3.选择自己最喜爱的一个历史人物，为TA写一首Rap，题目自拟。

敖光rap

高新一小 六年级 张熙冉

（原稿）

上天赐予我好容颜，

夺得灵珠我有脸面。

丙儿哪吒都遭天谴，

重塑肉身参加升仙。

镇压炼狱也有风险，

三龙背叛仙翁阴险伪善。（韵字重复）

哪吒误会我被鼎炼，

齐心协力我战鸟仙。

开学rap

高新一小 六年级 张熙冉

（原稿）

开学一天我喜若狂，

作业做完我心不慌。

课上老师不再拖堂，

课间延长我心情畅。

作业减少我不再忙，

操场扩大令人神往。

食堂饭菜四溢清香，

我是快乐的读书郎。

苏轼rap

高新一小 六年级 张熙冉

（原稿）

大宋唯我是状元郎，

遭贬三州我心不慌。

初贬黄州我意气扬，

当上好官我做事忙。

再贬惠州也意声昂，

酌酒荔枝千百遍尝。

贬入儋州那又何妨，

一蓑烟雨为天下狂。

知了语文评语：

《敖光rap》将神话故事与个人创意完美结合，“哪吒误会我被鼎炼”等情节跌宕起伏，押韵自然，画面感强！

《开学rap》以轻快的节奏描绘理想校园生活，“作业减少我不再忙”直击学生心声，读来充满希望。“我是快乐的读书郎“将青春的朝气与自信展露无遗，读来让人振奋。

而《苏轼Rap》则用“一蓑烟雨为天下狂”等词句展现了苏轼的潇洒气度，历史与说唱的碰撞令人耳目一新。继续保持你的创作热情吧，期待你的更多佳作！