敖丙的rap （师大附小文林校区 朱元源）

知了语文写在前面的话：

 

“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭……”

 

这个寒假，银幕重新燃起了风火轮，哪吒喊着Rap强势回归，让我们又看见了那个自信、调皮、无法无天却又有血有肉的哪吒。

 

好的作品让人记忆深刻，除了哪吒，电影《哪吒》还塑造了许多个性鲜明的人物。飒爽不羁的敖闰，英俊伟岸的敖光，搞笑担当太乙真人，“邪恶水蜜桃”无量仙翁······甚至海妖、结界兽等“小配角”也大放异彩，收获了观众的诸多喜爱。

 

而今春芽初绽，开学铃声敲碎假期的慵懒，少年们背起行囊，踏上属于自己的“试炼”。

 

学生时代总有一份特殊的欢喜和忧愁，那种获得高分的喜悦或是面对老师的惊吓，在长大之后再也不见；语文书上一个个鲜活的人物，是我们窥见世界的第一面；我们学文学，学历史，同那些人物一般，在红尘中穿梭，在磨难中重塑自己，在信仰中获得永恒。

 

无论是自己还是“纸片人“，都值得书写和纪念。本次知了语文，结合电影《哪吒》的故事背景，融合小作者自己对电影的理解，以及生活实际，用Rap的方式进行三个作品的创作，具体要求如下：

 

1.选择电影中你最喜欢或者印象最深刻的人物，以《××的Rap》为题目，创作出具有人物特色，还押韵的打油诗；

2.结合自己开学后的校园生活，也依然是用Rap，写下自己《开学一周的Rap》，同样也要注意押韵。

3.选择自己最喜爱的一个历史人物，为TA写一首Rap，题目自拟。

 

敖丙的rap

师大附小文林校区 朱元源

（原稿）

 

灵珠转世我自身傲，

天生高贵我有礼貌。

近亲远亲乃有一兆，

各予一鳞成硬外套。（生动！）

虽然天劫将他劈掉，

可幸好把我灵魂保。

后把肉体用藕塑好，

合二为一替天行道。

 

开学rap

师大附小文林校区 朱元源

（原稿）

 

课间变长我笑哈哈，

一算没变我真惊讶。

门前门后我吃大瓜，

刚开学我并不害怕。

作业很少我乐开花，

光速做完我躺沙发。

时间规律没之前杂，

每天开心我得天下。

 

苏轼的Rap

师大附小文林校区 朱元源

（原稿）

 

唐宋八家我家占仨，

我与爹兄名扬天下。

虽然被贬但我不怕，

只是后面思乡想家。

一贬黄州美味研发，

二贬惠州荔枝味佳。

三贬儋州教育上拉，

当好官职总别人夸。

 

苏轼的Rap

师大附小文林校区 朱元源

（知了语文批注修改稿）

 

唐宋八家我家占仨，

我与爹兄名扬天下。

虽然被贬但我不怕，

只是后面难免思乡想家。（语言口语化）

一贬黄州美味研发，

二贬惠州荔枝味佳。

三贬儋州教育上拉，

当好官职总别人夸。

 

知了语文评语：

《敖丙的rap》中 “合二为一替天行道”立意深刻，语言凝练且押韵高级，故事背景宏大，表述灵动，六年级写出如此深度，厉害！ 

《开学rap》描绘了佛系学霸的快乐日常！“光速做完我躺沙发”凡尔赛式轻松，语言节奏明快，“每天开心我得天下”心态超棒，继续保持松弛感！ 

《苏轼的Rap》家族荣耀与个人风骨并存，聚焦在苏轼的三次贬谪，颇具巧思。“三贬儋州教育上拉”凸显贡献，结尾“总别人夸”自信满满，历史人物与现代节奏完美融合！注意口语化问题，相较以前已经有很大进步了，继续加油！