敖丙的Rap （中华小学 五年级 王嘉旭）

知了语文写在前面的话：

 

“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭……”

 

这个寒假，银幕重新燃起了风火轮，哪吒喊着Rap强势回归，让我们又看见了那个自信、调皮、无法无天却又有血有肉的哪吒。

 

好的作品让人记忆深刻，除了哪吒，电影《哪吒》还塑造了许多个性鲜明的人物。飒爽不羁的敖闰，英俊伟岸的敖光，搞笑担当太乙真人，“邪恶水蜜桃”无量仙翁······甚至海妖、结界兽等“小配角”也大放异彩，收获了观众的诸多喜爱。

 

而今春芽初绽，开学铃声敲碎假期的慵懒，少年们背起行囊，踏上属于自己的“试炼”。

 

学生时代总有一份特殊的欢喜和忧愁，那种获得高分的喜悦或是面对老师的惊吓，在长大之后再也不见；语文书上一个个鲜活的人物，是我们窥见世界的第一面；我们学文学，学历史，同那些人物一般，在红尘中穿梭，在磨难中重塑自己，在信仰中获得永恒。

 

无论是自己还是“纸片人“，都值得书写和纪念。本次知了语文，结合电影《哪吒》的故事背景，融合小作者自己对电影的理解，以及生活实际，用Rap的方式进行三个作品的创作，具体要求如下：

 

1.选择电影中你最喜欢或者印象最深刻的人物，以《××的Rap》为题目，创作出具有人物特色，还押韵的打油诗；

2.结合自己开学后的校园生活，也依然是用Rap，写下自己《开学一周的Rap》，同样也要注意押韵。

3.选择自己最喜爱的一个历史人物，为TA写一首Rap，题目自拟。

 

敖丙的Rap

中华小学 五年级 王嘉旭

（原稿）

 

我和哪吒共闯三关，

我是灵魂实力不差。

哪吒和我区别很大，

拜见仙翁我问好呀。

我的兄弟实力不差，

一起破鼎力气很大。

 

敖丙的Rap

中华小学 五年级 王嘉旭

（知了语文批注修改稿）

 

我和哪吒共闯三关一起诞下，（注意全文押韵）

我虽是灵魂实力不差。（此处用转折关系表现力更强）

哪吒和我区别很大，

拜见仙翁我问好呀。

我的兄弟实力不差强得可怕，

一起破鼎力气很大救出大家。（“大“和”差“韵字重复）

只是可怜哪吒这娃，

小小年纪失去妈妈。（要写八句，老师的补充供参考）

 

开学Rap

中华小学 五年级 王嘉旭

（原稿）

 

开学了我的心很慌，

上课时我心惊胆战。

在考试时刻像打战，

朋友们都说我很强。

美好愿望我变渣渣，

作业很少我变得强。

学校食堂我见小强，

竖起拇指我夸真强。

 

开学Rap

中华小学 五年级 王嘉旭

（知了语文批注修改稿）

 

开学了我的心很慌，

上课时我心惊胆战总是紧张。

在考试时刻像打战考试时刻像在打仗，

朋友们都说我很强。

美好愿望我变渣渣不负众望我能登榜，

作业很少我变得强得意洋洋。

学校食堂我见小强，

竖起拇指我夸真强硬着头皮吃下蟑螂。

 

李白Rap

中华小学 五年级 王嘉旭

（原稿）

 

天天喝洒我乐哈哈，

杜甫的眼中我强大。

酒后作诗我很强大，

朋友众多我不害怕。

喝洒之后我肚子大，

我得生活活得潇洒。

望明月作诗我很强大，

玉贞公主不爱我啊。

 

李白Rap

中华小学 五年级 王嘉旭

（知了语文批注修改稿）

 

天天喝酒我乐哈哈，

杜甫的眼中我强大。

酒后作诗我很强大有两下，（用词重复）

朋友众多我不害怕。

喝洒之后我肚子大，

我得生活活得潇洒。

望明月作诗我很强大有感发，（1.每句字数要一致；2.韵字重复）

玉贞公主不爱我啊。

 

知了语文评语：

《敖丙的Rap》展现了浓浓的兄弟情谊，“一起破鼎力气很大”充满团队精神，语言简洁有力，结尾略显仓促，作品不太完整，老师已经补充。 

小作者的《开学Rap》反差萌十足！“作业很少我变得强”逻辑清奇，食堂见小强的幽默让人会心一笑，语言无厘头却充满童趣，但要注意韵脚和内容的丰富性。

《李白Rap》刻画出李白的潇洒与自嘲，“喝洒之后我肚子大”接地气又搞笑，结尾“玉贞公主不爱我啊”带点小忧伤，情感层次丰富。

再接再厉，老师批注的问题要慢慢修正，期待小作者的进步。