无量仙翁的rap （红旗小学 六年级 文梓豪）

知了语文写在前面的话：

“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭……”

这个寒假，银幕重新燃起了风火轮，哪吒喊着Rap强势回归，让我们又看见了那个自信、调皮、无法无天却又有血有肉的哪吒。

好的作品让人记忆深刻，除了哪吒，电影《哪吒》还塑造了许多个性鲜明的人物。飒爽不羁的敖闰，英俊伟岸的敖光，搞笑担当太乙真人，“邪恶水蜜桃”无量仙翁······甚至海妖、结界兽等“小配角”也大放异彩，收获了观众的诸多喜爱。

而今春芽初绽，开学铃声敲碎假期的慵懒，少年们背起行囊，踏上属于自己的“试炼”。

学生时代总有一份特殊的欢喜和忧愁，那种获得高分的喜悦或是面对老师的惊吓，在长大之后再也不见；语文书上一个个鲜活的人物，是我们窥见世界的第一面；我们学文学，学历史，同那些人物一般，在红尘中穿梭，在磨难中重塑自己，在信仰中获得永恒。

无论是自己还是“纸片人“，都值得书写和纪念。本次知了语文，结合电影《哪吒》的故事背景，融合小作者自己对电影的理解，以及生活实际，用Rap的方式进行三个作品的创作，具体要求如下：

1.选择电影中你最喜欢或者印象最深刻的人物，以《××的Rap》为题目，创作出具有人物特色，还押韵的打油诗；

2.结合自己开学后的校园生活，也依然是用Rap，写下自己《开学一周的Rap》，同样也要注意押韵。

3.选择自己最喜爱的一个历史人物，为TA写一首Rap，题目自拟。

无量仙翁的rap

红旗小学 六年级 文梓豪

（原稿）

哪吒复活我好害怕，

前来考核我笑哈哈。

考核结束令牌给他，

炼了敖光他们一家。

得知真相太乙咒骂，

两个弟子快来救驾。

哪吒化魔让我头大，

大战结束被徒弟打。

开学rap

红旗小学 六年级 文梓豪

（原稿）

没写作业我好尴尬，

我被叫回家中喝茶。

数学老师尤如罗刹，

李某撕书我好害怕。

语文课上我又被骂，

回到家中被父母打。

天天在校当牛做马，

开学就被李某打压。

苏轼的Rap

红旗小学 六年级 文梓豪

（原稿）

小人害我被贬尴尬，

雪堂之下风吹头发。

一蓑烟雨我走天下，

惠州的荔枝被我夸。

被贬儋州我也不怕，

我这一生活得潇洒。

我还是一个美食家，

做出东坡肉味道佳。

知了语文评语：

《无量仙翁的rap》节奏感强，故事性满分！将哪吒神话与现代Rap结合，押韵自然，尤其“炼了敖光他们一家”“被徒弟打”等句充满戏剧张力，展现了丰富的想象力。 

《开学rap》：真实又幽默，把学生时代的“尴尬”写得淋漓尽致，“数学老师尤如罗刹”比喻生动，结尾“开学就被李某打压”让人感同身受。 

《苏轼的Rap》：历史人物与美食结合，角度新颖！“被贬儋州我也不怕”体现了苏轼的豁达，语言简练且押韵精准，既有文化底蕴又有趣味性，赞！能再注意一下断句就更好了。