殷夫人的Rap （莲华小学 五年级 马承佑）

知了语文写在前面的话：

 

“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭……”

 

这个寒假，银幕重新燃起了风火轮，哪吒喊着Rap强势回归，让我们又看见了那个自信、调皮、无法无天却又有血有肉的哪吒。

 

好的作品让人记忆深刻，除了哪吒，电影《哪吒》还塑造了许多个性鲜明的人物。飒爽不羁的敖闰，英俊伟岸的敖光，搞笑担当太乙真人，“邪恶水蜜桃”无量仙翁······甚至海妖、结界兽等“小配角”也大放异彩，收获了观众的诸多喜爱。

 

而今春芽初绽，开学铃声敲碎假期的慵懒，少年们背起行囊，踏上属于自己的“试炼”。

 

学生时代总有一份特殊的欢喜和忧愁，那种获得高分的喜悦或是面对老师的惊吓，在长大之后再也不见；语文书上一个个鲜活的人物，是我们窥见世界的第一面；我们学文学，学历史，同那些人物一般，在红尘中穿梭，在磨难中重塑自己，在信仰中获得永恒。

 

无论是自己还是“纸片人“，都值得书写和纪念。本次知了语文，结合电影《哪吒》的故事背景，融合小作者自己对电影的理解，以及生活实际，用Rap的方式进行三个作品的创作，具体要求如下：

 

1.选择电影中你最喜欢或者印象最深刻的人物，以《××的Rap》为题目，创作出具有人物特色，还押韵的打油诗；

2.结合自己开学后的校园生活，也依然是用Rap，写下自己《开学一周的Rap》，同样也要注意押韵。

3.选择自己最喜爱的一个历史人物，为TA写一首Rap，题目自拟。

 

殷夫人的Rap

莲华小学 五年级 马承佑

（原稿）

 

殷夫人我母爱如家，

吒儿上路我叮嘱他。

大战鲨鱼我身如侠，

被石化前你安全吗？

与仙翁斗我试真假，

被困仙鼎我后悔呀。

最后一刻我抱哪吒，

母爱敬重父爱伟大。

 

殷夫人的Rap

莲华小学 五年级 马承佑

（知了语文批注修改稿）

 

殷夫人我母爱如家貌美如花，

（1.结尾处已经有父爱母爱的体现，此处可做其他描写；2.“母爱如家”的表述有些拗口）

吒儿上路我叮嘱他。

大战鲨鱼我身如侠，

被石化前你安全吗？

与仙翁斗我试真假，

被困仙鼎我后悔呀。

最后一刻我抱哪吒，

母爱敬重父爱伟大。

 

开学Rap

莲华小学 五年级 马承佑

（原稿）

 

开学一天我笑哈哈，

随堂测验我不害怕。

作业真少我乐开花，

午餐美味我味蕾化。（好！语言表现力好）

题目简单我辨真假，

课间游戏我把人骂。

天天开心我没假话，

开学一周我得天下！

 

辛弃疾的Rap

莲华小学 五年级 马承佑

（原稿）

 

金国军队我们不怕，

皇帝窝囊我没办法。

醉里吴音我想回家，

翁媪和谐孩子赶鸭。

元宵节我走马观花，

笑语盈盈回首见她。

我本身为书香世家，

能文能武吟诵天下。

 

知了语文评语：

《殷夫人的Rap》中母爱主题感人至深！“最后一刻我抱哪吒”充满力量，用词简洁却情感浓烈，展现了角色刚柔并济的形象，故事与情感双在线！ 

《开学Rap》阳光正能量！“作业真少我乐开花”让人羡慕，语言活泼俏皮，“课间游戏我把人骂”真实有趣，整篇充满童真，读来心情愉悦！ 

《辛弃疾的Rap》文武双全的豪迈跃然纸上，“醉里吴音我想回家”既有家国情怀又有细腻情感，历史与Rap结合毫无违和感，能化用作者的各种诗词，很棒！