我被春天捉住了 （中华小学 五年级 李珞萁）

知了语文写在前面的话：

 

温暖的阳光、轻柔的微风和五彩斑斓的花朵，悄悄地来到了我们的身边。小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界；树枝上冒出了嫩绿的新芽，像是给大地戴上了一顶翠绿的帽子；小溪也唱起了欢快的歌，一路跳跃着奔向远方。

 

对于小作者们来说，春天不仅仅是一个季节，更是一个充满惊喜和欢乐的世界。你们有没有发现，春天的天空特别蓝，云朵像棉花糖一样软软的，飘来飘去？有没有听到，鸟儿们在枝头叽叽喳喳地聊天，好像在分享春天的秘密？有没有感受到，春风轻轻拂过脸颊，就像妈妈的手一样温柔？

 

在知了语文本次的写作课中，各位小作者挥舞起了春天的魔法棒，注意调动多样化感官、运用各种修辞手法、精心组织诗意的语言，把这些美好的瞬间变成一个个动人的故事。

 

春光正好，让我们一起走进童诗的世界，用眼睛去发现春天的美，用心灵去感受春天的温暖，用文字去记录春天的故事。

 

当然，夏、秋、冬还有整个大自然都是我们的素材宝库，小作者们也可尽情描画！

 

我被春天捉住了

中华小学 五年级 李珞萁

（原稿）

 

小手为捉一只蝶，

脚儿来到花丛边。

蝴蝶停在我鼻尖。

哎呀哎呀——

我被蝴蝶抱住了。

 

耳朵为听鸟儿鸣，

小脚朝着树林去。

一只毛虫落头顶，

哎呀哎呀——

我被虫子吓到住了。

 

 

给夏天画幅画

中华小学 五年级 李珞萁

（原稿）

 

首先，我在纸上

涂满了绿色，

这是绿荫的颜色

是草地的颜色

 

我又打开了粉色的颜料

一朵朵的荷花

开满池塘

我还要使用蓝色

画出那清凉的河水

当然，我还要画一画

鸟儿的鸣叫

深邃湛蓝的天空

凉爽的微风

清爽的草木香

透亮的雨珠

这些，该用什么颜色呢

 

给夏天画画

我把所有颜色都用尽

但还是缺点味道

 

 

春天的诗词大会

中华小学 五年级 李珞萁

（原稿）

 

今天是雨水

小河里举行了热闹的诗词大会

 

鸭子撅着小嘴说：，"

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。"

 

小草拍拍身上的灰，说："

“离离原上草，一岁一枯荣。"

 

鸳鸯和燕子争先恐后地说："

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。"

 

快别说了，别说了，出太阳了，出太阳了。

小花兴奋地叫了起来

 

知了语文点评：《我被春天捉住了》节奏非常鲜明，选材很巧妙！蝴蝶停在鼻尖的温馨与毛虫落在头顶的惊吓形成对比，调皮的春姑娘形象跃然纸上。

《给夏天画幅画》捕捉了夏天的色彩和气息，一系列鲜明的意象，将夏天炎热与清凉、喧嚣与宁静并存的特点表现得淋漓尽致。

《春天的诗词大会》运用拟人化的手法和对话的形式，贴切地描绘了春天的景象。如果标点符号的使用准确无误，就更完美了。