如果你要写月 （师大附小金江校区  六年级  柴景元）

知了语文写在前面的话：

伍尔夫曾说：“我在阅读中认识我自己，在写作中成为我自己，在登山、逛公园、照顾小猫、陪伴亲人，在见世界与见众生的过程中丰富我自己。”

写作的过程其实就是在读取脑海中的想象与记忆，文字的表达大多数时候都能给我们呈现出一个不一样的世界。

有时，写作是一种天赋，但更多的时候，写作需要观察和联想。歌词中说：

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

写风却不能只写风，要联想风中的景色，风中的人，风中的语言······作品方能饱满充实，具体可感。

本次的创意写作，我们以上述形式，与各位小作者一起进入联想的世界，提升自己的写作力。试着多用一些修饰语，语言尽量生动优美，期待本次创作能有小作者的惊喜。

如果你要写月

师大附小金江校区  六年级  柴景元

（原稿）

如果你要写月，就不能只写月

你要写青松隐隐绰绰照入你心中

清泉潺潺流过，海面在泛粼光

湖面倒映的月影倒影晃呀晃呀晃银茫

银光朝着大地洒下

将温柔肆意播散

肆意铺洒照耀地面

溪中波光会流去哪

携着光点流入大海

写闪烁亮了的雨竹，写窗前的倒影（白话，破坏了整体美感）

写迎着月光慢慢走出轻松每一步

如果你要写月，就不能只写月

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受

知了语文点评：月影流光、泉映青松，一幅清新自然的月夜图。小作者的文字充满诗意，生动地表现了月光的动态美。

注意极个别语句的恰切度，文章会更上一层楼。