如果要写月 （师大附中呈贡校区 初二 李怡庆）

知了语文写在前面的话：

伍尔夫曾说：“我在阅读中认识我自己，在写作中成为我自己，在登山、逛公园、照顾小猫、陪伴亲人，在见世界与见众生的过程中丰富我自己。”

写作的过程其实就是在读取脑海中的想象与记忆，文字的表达大多数时候都能给我们呈现出一个不一样的世界。

有时，写作是一种天赋，但更多的时候，写作需要观察和联想。歌词中说：

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

写风却不能只写风，要联想风中的景色，风中的人，风中的语言······作品方能饱满充实，具体可感。

本次的创意写作，我们以上述形式，与各位小作者一起进入联想的世界，提升自己的写作力。试着多用一些修饰语，语言尽量生动优美，期待本次创作能有小作者的惊喜。

如果要写月

师大附中呈贡校区 初二 李怡庆

（原稿）

如果要写月，就不能只写月

你要写世人看不出来的沧桑

满从夜雨梨花，都打湿的梯阶

你举杯远眺面对黑夜倾诉离别

渔客仰望繁星点点

将军沙场辗转声威

黄昏独倚清秋眉弯

独上高台聆听热泪

写别枝惊鹊，写积水空明

写一盏酒的凄切

写陪伴我们求学的日夜

写月光洒在校园的书桌，写知识的辉芒倾泻

写月辉下青春的雄心炽烈

如果要写月，就不能只写月

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写月