如果你要写夏，就不能只写夏 （师大附中呈贡校区 初一 杨博麟）

知了语文写在前面的话：

伍尔夫曾说：“我在阅读中认识我自己，在写作中成为我自己，在登山、逛公园、照顾小猫、陪伴亲人，在见世界与见众生的过程中丰富我自己。”

写作的过程其实就是在读取脑海中的想象与记忆，文字的表达大多数时候都能给我们呈现出一个不一样的世界。

有时，写作是一种天赋，但更多的时候，写作需要观察和联想。歌词中说：

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

写风却不能只写风，要联想风中的景色，风中的人，风中的语言······作品方能饱满充实，具体可感。

本次的创意写作，我们以上述形式，与各位小作者一起进入联想的世界，提升自己的写作力。试着多用一些修饰语，语言尽量生动优美，期待本次创作能有小作者的惊喜。

如果你要写夏，就不能只写夏

师大附中呈贡校区 初一 杨博麟

（原稿）

如果你要写夏，就不能只写夏

你要写阵雨泼泼洒洒雷声轰隆隆

满街的冰镇西瓜，都在向你招手

你转过身去背对微风的热热烘烘

池中荷叶碧绿无穷

水上莲花别样粉红

窗外的知了叫不停

屋里的风扇转嗡嗡

写饱满的莲蓬，写夏雨的朦胧

写蜻蜓点过平静水面的轻灵跃动

写盎然的草地，写戏水的顽童

写阳光下一排排梧桐的郁郁葱葱

写明媚的沙滩，写泉水的叮咚

写璀璨如画闪烁似梦幻般的星空

如果你要写夏，就不能只写夏

你要用眼睛耳朵心灵捕捉每一刻

用心感受，别只写夏