十四行诗·将进酒 （师大附中呈贡校区 初一 钱昕遥）

知了语文写在前面的话:

十四行诗是源于意大利民间的一种抒情短诗，文艺复兴初期时盛行于整个欧洲，其结构十分严谨，分为上下两部分，上段为八行，下段为六行，即4433.每行十一个音阶，韵脚排列：abba abba,cdc ded。

莎士比亚的十四行诗的结构却更严谨，他将十四个诗行分为两部分，第一部分为三个四行，第二部分为两行，即4442。每行十个音节，韵脚为:abab，cdcd，efef，gg。这样的个时候来被称为“莎士比亚式”或“伊丽莎白式”。对诗人而言，诗的结构越严谨就越难抒情，而莎士比亚的十四行诗却毫不拘谨，自由奔放，正如他的剧作天马行空，其诗歌的语言也富于想象，感情充沛。

本次写作知了语文，将带领学生根据熟知的古诗词，展开想象，将诗中的内容和景象重新编排，以莎士比亚十四行诗的格式来展示。

十四行诗·将进酒

师大附中呈贡校区 初一 钱昕遥

（原稿）

明月挂天空照几许情愁，

铜镜映白发叹多少时光，

青丝成雪片落多少难酬，

黄河奔流去留世事无常，

品美酒聊世中华贵雍容，

尝佳看叹凡尘荣辱兴衰，

赏明月却道我材必有用，

对金樽亦说千金还复来。

五花马上少年意气风发，

千金袭下壮士誓必报国，

自必通达仙人无畏离家，

黄金万两才子无谓城郭。

世间本无才子壮士情仇，

我却仰天大笑解万古愁。

知了语文评语：佳作！以古典意象为骨、豪放情思为魂，试图在传统与现代的交融中构建诗意空间。开篇以“明月”“铜镜”“青丝”“黄河”等意象铺陈时光易逝的怅惘，中段笔锋陡转，借“美酒”“五花马”“千金”等符号张扬少年意气与家国抱负，语言跳脱间暗含对功名浮华的解构；尾联“仰天大笑解万古愁”收束全篇，呼应李白原作的洒脱，形成独特的张力。