信 （长城新城校区小学部 二年级 王奕博）

知了语文写在前面的话：

写信是一种交流方式。信纸上没有文字，只有落叶和羽毛，但从落叶里可以闻到秋的气息，从羽毛里能听到鸟雀的声音。这样的信多么特别和新鲜，读懂这样的信一定是心意相通的朋友，也更能体会被朋友惦记是多么美好的事情。

然而，如此浪漫美好的事情，却不是人人能做到的。天空该如何诉说对云朵的思念，花朵该如何告知对蜜蜂的馈赠，“我”该如何说爱“你”？很多事物无言，却也想要表达自己的内心，小作者能否帮一帮TA们 ？

知了语文的学生们，为你解锁全新的书信写作方式。

本次知了语文阅读写作训练，要求赏析并仿写诗歌《信》

注意事项：

①帮忙写信的对象优先取材于大自然；

②合理联想，写清楚写信的目的。

信

长城新城校区小学部 二年级 王奕博

（原稿）

我学会了写信，

用笔和纸，

用手和心。

我多么想写啊，

写许多许多的信。

我替猴子给桃花写，

快长大，

我要吃你的果肉。

我替松鼠给松树写，

松树你快快把树洞变宽敞些，

让我藏下更多松果安稳过冬。

松树你快快吃快快长，

我还要藏吃的过冬。

知了语文点评：小作者的想象力比较丰富，内容有趣，是自己内心最纯真的想法的体现。

但写作的选材类型尽量丰富多彩，文章才显得有层次感。多积累、多思考，相信小作者会越写越好！