如果你要写月，就不能只写月 （明通小学  五年级  高翊凯）

知了语文写在前面的话：

伍尔夫曾说：“我在阅读中认识我自己，在写作中成为我自己，在登山、逛公园、照顾小猫、陪伴亲人，在见世界与见众生的过程中丰富我自己。”

写作的过程其实就是在读取脑海中的想象与记忆，文字的表达大多数时候都能给我们呈现出一个不一样的世界。

有时，写作是一种天赋，但更多的时候，写作需要观察和联想。歌词中说：

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

写风却不能只写风，要联想风中的景色，风中的人，风中的语言······作品方能饱满充实，具体可感。

本次的创意写作，我们以上述形式，与各位小作者一起进入联想的世界，提升自己的写作力。试着多用一些修饰语，语言尽量生动优美，期待本次创作能有小作者的惊喜。

如果你要写月，就不能只写月

明通小学  五年级  高翊凯

（原稿）

如果你要写月 就不能只写月

要用心用酒用诗对应每一个事件

如果你要写月 就不能只写月

要写太白踏云持酒邀月问青天持手拿酒空月

写吴刚砍伐桂花飘落乱入人世间

写金蟾吞币祈愿发财路绵延放在手心发财永向前

写玉兔乱跳和大家玩游戏记心间

写貂蝉衣袂飘飘飞舞似仙惹人怜捧心迷容言

写嫦娥飞升寂寞泪落满脸无写笑颜

写金星去除浊念晋级进级圆满的金仙

写四月成为七彩神女传世间

海上升明月永远

永远与我相看相见

知了语文点评：小作者在诗中融入了大量与月亮相关的神话典故，使得作品有深厚的文化底蕴。部分句子还注意押韵，具有很强的音乐性和画面感。

但个别句子表达略显生硬、语意不明，已经修改，供参考。