2050重游桃花源（云大附小  六年级  范颍涵）

知了语文写在前面的话：

《桃花源记》幻想了一个没有阶级，没有剥削，自给自足，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是陶渊明与时人所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与想往，也反映出人们对现实的不满与反抗。大部分学者认为，桃花源记是陶潜对当时的社会不满，希望追求一个平静和谐的社会而写的。

陶渊明《桃花源记》中所述的“桃花源”原型究竟在什么地方？学术界尚有争议。也许真正的桃花源就在我们每个人的心中，我们都需要一个属于自己的精神乐园。今日知了语文让小作者重走桃花源，利用幻想的力量，去寻找我们心中那个共同的精神家园，去重拾人类那美好的一切。

2050重游桃花源

云大附小  六年级  范颍涵

（原稿）

兔走鸟飞，流年易逝,武陵人已垂垂老矣。临终前，将自己年轻时桃花源的经历告诉了子孙后代。就这样,世外桃源的故事一代代流传下去。

转眼,到了公元2050年,我做作为武陵人第50代传人，凭着先进的卫星GPS定位技术找到了曾经的桃花源的位置，我带上单反行相机,背上背包，打开导航，划着皮艇,顺着小溪一路前行。

划了很次，我终于找到了桃花源的洞口，洞口旁站着一只佩奇，于是我骑着它接着前进,刚进洞口，勉强才能容下我和佩奇,不过后面越走越宽越走越亮，突然一道白光刺向我的眼睛。等我睁开眼睛时,我被眼前的景象惊呆了，以前的房屋全部变成了高楼大厦,天空中都飘满了磁悬浮球，农田里站着许多机器人:有的在播种,有的在浇水、有的在施肥，还有的在做报告……可是这里的人呢?

呀!猴子!哦不对，是特别大的野人,像脑积水一样。他跑过来对我说：“你是从哪里来的?来抽根华子。“啊?这些野人好聪明呀!居然会说这些话，我把我的来历告诉了他们，便我们在交谈中知道了些事情:这些头特别大的野人是非常聪明的,由于他长期用脑，头就变得特别大。不过有聪明的人，就有笨的人,笨的那些人就是小脑萎缩、头特别小的，那些头大的野人看不起那些头小的人。于是善良的我就教那些头小的野人重新做人。

两天后,那些头小的人都特别聪明了,他们为了感激我，给我做了一顿大餐。过了两天后。我准备离开了，这些野人让我不要把他们的事情告诉外人，我答应了。他们送给我了一个五角飞碟，这种飞碟可以当交通公具还可以帮我自动做饭,我跟他们告别后就离开了。出了洞口后，我发现我的皮艇不见了,旁边却站着那只佩奇。原来。它把我的皮艇吃掉了，于是我用五角飞碟把它变成红烧肉后就坐着五角飞碟边吃猪肉边回家了。

后来，我没有把这件事告诉子孙后代，就是为了让他们自己去找。毕竟，生命在于探索。

知了语文点评：小作者想象力奇特，但需注意想象源于生活，要不失生活的真实。同时，现今网络科技进步，信息获取方便，但是我们要学会辨别信息观念导向，小作者今后习作要尽量减少病态网络语言。