2050重游桃花源（云大附小  六年级  何雨馨）

知了语文写在前面的话：

《桃花源记》幻想了一个没有阶级，没有剥削，自给自足，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是陶渊明与时人所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与想往，也反映出人们对现实的不满与反抗。大部分学者认为，桃花源记是陶潜对当时的社会不满，希望追求一个平静和谐的社会而写的。

陶渊明《桃花源记》中所述的“桃花源”原型究竟在什么地方？学术界尚有争议。也许真正的桃花源就在我们每个人的心中，我们都需要一个属于自己的精神乐园。今日知了语文让小作者重走桃花源，利用幻想的力量，去寻找我们心中那个共同的精神家园，去重拾人类那美好的一切。

2050重游桃花源

云大附小  六年级  何雨馨

（原稿）

兔走鸟飞，流年易逝,武陵人已垂垂老矣。临终前，将自己年轻时桃花源的经历告诉了子孙后代。就这样,世外桃源的故事一代代流传下去。转眼,到了公元2050年,武陵人的后代——我，终于凭着先进的卫星GPS定位技术找到了曾经的桃花源，我带上单反行相机,背上背包，打开导航，划着皮艇,顺着小溪一路前行。

走着走着，我忽然看见了一片桃林，长在小溪的两岸，上面结满了鲜美的桃子。我的肚子咕咕叫了一阵。忽然，几个桃子向我飞来，正好落在我的怀中。我吓了一跳，四处张望后发现：这是一个小机器人送我的礼物。我拿起一个桃子，咬下去，鲜香四溢，清甜的汁水让我回味无穷。

很快，我就看见了一个山洞。我跳下船，穿过洞口。洞外的世界美轮美奂，但与祖先说的有些不一样。农田依旧，但是上面有很多机器人，有的在浇水，有的在施肥，有的在播种，还有的在写记录。放五一九房屋依旧，但进去后，房屋里面变大了，从外看，只有几十平方米，进去后发现有几百平方米。人们都解放了双手，工作都由机器人完成，他们都在用大脑做一些机器人无法完成的工作。

他们见到我，立刻把我拉到一张桌子前，拍了拍手，很快，就有许多机器人拿了生食物和饮品原料过来，放到桌上，不一会，食物就熟了，饮品也做好了。我在这带待了好几天，回家时，这里的人送了我很多东西，我不禁感叹：时代会变，但人心不会变。

知了语文点评：小作者充分发挥自己的想象力，运用多种感官，将游览“桃花源”的奇遇跃然纸上，描写细腻，文章有详有略，不失为一篇佳作。