藏头诗 （明通小学  五年级  蒋沅澔）

知了语文写在前面的话：

知微见著授良方，

了彻难题解迷茫。

语妙绝伦开智路，

文辞焕彩滋苗壮。

读到这里，你有没有什么发现呢？没错！这首诗每行的第一个字串连起来就是：知了语文。

藏头诗，也叫藏头格，这种诗体具有很强的隐蔽性。因为有种种难以启齿的顾虑，所以这种诗体常常会被用在特殊场合或者作为男女表情达意的一种媒介。藏头诗的秘密就在于藏与不藏之间，既要隐晦又要叫人猜得透。

作者创作时可以在每句开头、句中或结尾嵌入一个“诗外之意”的字，连句成诗。读者把这些字连起来读，便是一个意思完整的句子，即作者在诗意之外隐藏的一个“秘语”。

在知了语文的本次写作课，小作者们学习了藏头诗的创作技巧，任选表白、思念 、告诫 、安慰、美景、祝福等主题，创作了一首首精彩绝伦的藏头诗（藏头、藏颈或藏尾）。

他们或许不熟习复杂的诗词格律，也不精通华丽的词藻堆砌，但他们用最质朴的表达，最真挚的情感，藏下了一句句待人探寻“秘语”。

来吧，一起解密！

藏头诗

明通小学  五年级  蒋沅澔

（原稿）

春回大地皆是暖，

夏日炎炎摇扇凉。

秋叶飘落明月亮，

冬天大雪乱飞扬。

知了语文点评：语言通俗易懂，画面感强。四句诗分别对应了四个季节的典型特征，内容丰富且符合常理。品读之时，四季流转，不错！

藏头诗

明通小学  五年级  蒋沅澔

（原稿）

全年两大考，

班级复习搞。

第几不知道，

一把汗来到。

知了语文点评：本诗藏头“全班第一”，场景描绘与心境渲染相结合，目标明确，传达出对取得优异成绩的期望。希望小作者努力学习，以“全班第一”回答“第几不知道”这个问题。