蜂谣&我 （师大附小金江校区 五年级 杨恺禹）
知了语文写在前面的话：
一花一世界，一树一菩提。
喧嚣尘世的一隅，有那么一群沉默的智者，它们不言不语，却以岁岁年年的生长轮回，向世人展示着生命的奥秘与伟大——这便是草木。
山川湖海，城市乡野，无处不是它们坚韧的身影。春日里，嫩绿破土而出，宣告着新生的力量；夏日，郁郁葱葱，彰显着蓬勃的生机；秋风起时，金黄满地，是成熟与收获的象征；而冬日严寒下，虽枝叶凋零，根却深扎土中，静待春回大地，再次绽放。草木的一生，仿佛是大自然精心编排的一部哲理剧，每一幕都蕴含着对生活的深刻体悟。
你也许感受过“空山新雨后，天气晚来秋”的清寂，艳羡过“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的风骨，拥有过“零落成泥碾作尘，只有香如故”的释然……
在这些诗篇里，一花一木、一石一水皆被赋予了生命与灵魂，成为传达生活哲理、激发无限想象、倾泻真挚情感的载体。
在浩瀚的文学星河中，咏物诗犹如一颗颗璀璨的明珠，以其独特的哲理光辉、丰富的想象力与深沉的情感抒发，照亮了人类心灵的幽深处。今天，知了语文同大家一同踏入这咏物诗的秘境，探索那些藏匿于平凡事物背后的不朽智慧，感受那份超越时空的情感共鸣，让心灵在想象与哲思的交织中自由飞翔。
请你用心感知大自然中的一草一木，用自己的想象和情感，赋予每一颗草木以诗意吧。
蜂谣
师大附小金江校区 五年级 杨恺禹
（原稿）
蜂呀
不论在山间和平地都有你的身影
黄黑色的身体在花丛花从飞
飞到一朵朵的花上采蜜
每天都采1000朵花的蜜
但你却从不问谁品尝了这些甜蜜
只默默酿造春的馈赠成果不知道是谁做的
知了语文点评：诗歌以蜜蜂采蜜的具体方式、地点和数量，深刻展现了蜜蜂的勤劳，夹叙夹议的手法配合默契。
但“成果不知道是谁做的”一句表述模糊，破坏了整体的连贯性，老师根据原文做了修改，供你参考。
我
师大附小金江校区 五年级 杨恺禹
（原稿）
每天早晨
用蓝色的花画淡妆
蓝楹花是我的名字
“端午快乐”
我60岁了
身高超过两米一
花是我全部的化妆品
我是谁呢
我是一棵树
一棵供人观赏的树
但我记下了人间欢乐
知了语文点评：“蓝楹花”这一意象运用恰当，既明确了树的种类，蓝色的花朵也为诗歌营造出清新、美好的氛围，与“人间欢乐”相呼应。
