藏头诗 （盘龙小学龙德校区  五年级  张纾旖）

知了语文写在前面的话：

知微见著授良方，

了彻难题解迷茫。

语妙绝伦开智路，

文辞焕彩滋苗壮。

读到这里，你有没有什么发现呢？没错！这首诗每行的第一个字串连起来就是：知了语文。

藏头诗，也叫藏头格，这种诗体具有很强的隐蔽性。因为有种种难以启齿的顾虑，所以这种诗体常常会被用在特殊场合或者作为男女表情达意的一种媒介。藏头诗的秘密就在于藏与不藏之间，既要隐晦又要叫人猜得透。

作者创作时可以在每句开头、句中或结尾嵌入一个“诗外之意”的字，连句成诗。读者把这些字连起来读，便是一个意思完整的句子，即作者在诗意之外隐藏的一个“秘语”。

在知了语文的本次写作课，小作者们学习了藏头诗的创作技巧，任选表白、思念 、告诫 、安慰、美景、祝福等主题，创作了一首首精彩绝伦的藏头诗（藏头、藏颈或藏尾）。

他们或许不熟习复杂的诗词格律，也不精通华丽的词藻堆砌，但他们用最质朴的表达，最真挚的情感，藏下了一句句待人探寻的“秘语”。

来吧，一起解密！

梁山伯与祝英台

盘龙小学龙德校区  五年级  张纾旖

（原稿）

梁上蝴蝶飞

山泉石上流

伯父高堂坐

与母共商量

祝我轻夺冠

英雄几时归

抬礼上正堂

知了语文点评：小作者成功地将“梁山伯与祝英台 这一经典故事的名称以藏头形式融入诗句，构思有趣。小作者还可增加挑战难度，尝试将“梁祝故事”的情节也融入诗中！

藏头诗

盘龙小学龙德校区  五年级  张纾旖

（原稿）

我费千万力，是心不畏难。你不来米。

你跑千万里，马跃万重山。腾来帮力。

知了语文点评：诗歌不仅藏头，还巧用谐音，暗藏玄机。

但诗句语义跳跃大，场景和情节转换突兀，让人难以理解其中的因果关系或连贯情节。老师根据原文做了修改，供你参考。