藏头诗 （红旗小学  五年级  蒋奕宸）

知了语文写在前面的话：

知微见著授良方，

了彻难题解迷茫。

语妙绝伦开智路，

文辞焕彩滋苗壮。

读到这里，你有没有什么发现呢？没错！这首诗每行的第一个字串连起来就是：知了语文。

藏头诗，也叫藏头格，这种诗体具有很强的隐蔽性。因为有种种难以启齿的顾虑，所以这种诗体常常会被用在特殊场合或者作为男女表情达意的一种媒介。藏头诗的秘密就在于藏与不藏之间，既要隐晦又要叫人猜得透。

作者创作时可以在每句开头、句中或结尾嵌入一个“诗外之意”的字，连句成诗。读者把这些字连起来读，便是一个意思完整的句子，即作者在诗意之外隐藏的一个“秘语”。

在知了语文的本次写作课，小作者们学习了藏头诗的创作技巧，任选表白、思念 、告诫 、安慰、美景、祝福等主题，创作了一首首精彩绝伦的藏头诗（藏头、藏颈或藏尾）。

他们或许不熟习复杂的诗词格律，也不精通华丽的词藻堆砌，但他们用最质朴的表达，最真挚的情感，藏下了一句句待人探寻的“秘语”。

来吧，一起解密！

藏头诗

红旗小学  五年级  蒋奕宸

（原稿）

梅花冬日开，兰草绿如江。

竹喧归浣女，菊花秋日香。

知了语文点评：小作者以梅、兰、竹、菊“四君子”为主题，简洁明了地指出了它们的特点。“兰草绿如江”将兰草的翠绿与江水的碧绿相联系，给人以鲜明的色彩联想。

“竹喧归浣女”巧用古诗，虽能为诗歌增添文化底蕴与悠远意境，但与另三句的描写关联性不强，显得孤立。小作者可以再斟酌此句的写法。

藏头诗

红旗小学  五年级  蒋奕宸

（原稿）

新春拜年到，年年吉祥绕。

快乐放鞭炮，乐把红钱包。

知了语文点评：看了小作者的诗，老师也想说一句“新年快乐”！本诗巧用藏头，写出了春节时的欢乐场景，且押韵很好，富有韵律感和音乐性，有助于营造欢乐的氛围。