有家的流浪汉&乡愁 （长城中学新城校区 四年级 华玉雯）

知了语文写在前面的话：

“少年不识愁滋味”，从前，我们都是鲜衣怒马、醉梦江湖的少年人。

人生忧愁百种，乡愁却是大家所共有的。从出生的那一刻起，故乡开始沦陷，而从离开的那一刻起，故乡开始复活。

其实，对于孩子来说，故乡并不只是一个地理概念，或许哪里有父母哪里就是故乡。但当我们逐渐长大，去了更多地方，和父母，和朋友，或孤身一人，脚下丈量过的土地变长，心里的思念也却慢慢变久。

在古诗词中，乡愁早已被固化，作为一个过去时态的名词，作为一个具象的地点，它几乎不指向未来，也不指向虚幻。因此，现代诗不是简单机械地复制乡愁，而是从大量的古代怀乡诗中学会反转，写出不一样的乡愁诗来。

不必纠结何处是故乡，“吾心安处是吾乡”，小孩子难得有乡愁，何必“为赋新词强说愁”。知了语文给小作者们任意发挥的空间，以现代诗为载体，写下“小屁孩”心中的乡愁吧。

有家的流浪汉

长城中学新城校区 四年级 华玉雯

（原稿）

妈妈来自禄劝

爸爸从楚雄来

我，出生在昆明

我的故乡又在哪呢

每年春天

别人都在柳树下乡思

我却只能看着满地的芳草

思索着

混沌的故乡

未来的乡愁

长城中学新城校区 四年级 华玉雯

（原稿）

小时候

乡愁是一碗热热的小锅米线

味道鲜美

口感醇厚

长大后

乡愁是一群红嘴鸥

听话可爱

小巧玲珑

后来啊

乡愁是西山边的滇池

清澈见底

鱼儿嘻嬉戏

而现在

乡愁是大理的洱海

风平浪静

波光粼粼

知了语文点评：这首诗在题目上有所创新，以独特的视角探讨了孩子眼中的乡愁。对于小孩子来说，此刻乡愁确实是“未来”，但仍然能从字里行间感受出小作者对家乡的喜爱，展现了诗人敏锐的观察力和对一些问题的深刻的思考。语言优美，高级词汇很多，不错！