有家的流浪汉&乡愁 （高新一小 六年级 张熙冉）

知了语文写在前面的话：

“少年不识愁滋味”，从前，我们都是鲜衣怒马、醉梦江湖的少年人。

人生忧愁百种，乡愁却是大家所共有的。从出生的那一刻起，故乡开始沦陷，而从离开的那一刻起，故乡开始复活。

其实，对于孩子来说，故乡并不只是一个地理概念，或许哪里有父母哪里就是故乡。但当我们逐渐长大，去了更多地方，和父母，和朋友，或孤身一人，脚下丈量过的土地变长，心里的思念也却慢慢变久。

在古诗词中，乡愁早已被固化，作为一个过去时态的名词，作为一个具象的地点，它几乎不指向未来，也不指向虚幻。因此，现代诗不是简单机械地复制乡愁，而是从大量的古代怀乡诗中学会反转，写出不一样的乡愁诗来。

不必纠结何处是故乡，“吾心安处是吾乡”，小孩子难得有乡愁，何必“为赋新词强说愁”。知了语文给小作者们任意发挥的空间，以现代诗为载体，写下“小屁孩”心中的乡愁吧。

有家的流浪汉

高新一小 六年级 张熙冉

（原稿）

妈妈来自重庆

爸爸从昆明来

我，出生在昆明

我的故乡又在哪儿呢

每夜

繁星点点，星汉灿烂

别人都在星空碧柳下思乡

我却只能捧着属于

自己的柳枝

漫漫星光夜

思索着

混沌的故乡

知了语文点评：佳作！环境描写恰到好处地渲染了小作者的思乡之情，情感表达自然真挚，继续保持！

乡愁

高新一小 六年级 张熙冉

（原稿）

总是在外漂泊

心中乡愁涌现

故乡的风光

是否改变？

闭眼忆起

童年

诗花满地心中再现

睁眼却只见

残阳如焰，乡思连绵

远方的家

有着难得的温暖

就算走到天边

它都永驻我的心间

乡愁如弦

拔起音律翩翩

愿故乡的雨

永远滋润我的心田

知了语文点评：好！与上一则作品拥有同样的优点。此外语言优美，善用比喻等修辞，“残阳如焰“画面感十足，让人眼前一亮。诗的结尾，在”愁“中包含着对家乡的无比眷恋与期待，意境悠远。两则作品都很好，值得表扬！