再见 （海贝小学 二年级 李吉）

写在前面的话：

从前的日光很慢，车、马、邮件都慢，一个问候，要等上好多天。从前的思念很久，告别很难，一句珍重，胜却人间无数。

在古代，距离就是一个问题。因为交通和通讯的不便，古人的生离常常就是死别。一封信一个音讯长达数年才会被驿站快马加鞭送达天涯海角，隔着千山万水的物理空间有多少人曾经望穿秋水？

而现在，高铁、飞机、火箭，水陆空的现代化交通工具缩短了空间距离，微信、QQ视频等便捷的通信也免去了异地异国时差的阻隔。离别，仿佛不再沉重。可我们仍然无法消弭死亡的沉痛。

人的一生总是在与自己周旋，“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”，离别是成长的重要一课。当友人远走，要如何诉说自己的思念；当亲人逝去，该怎么倾吐最后的爱意；当爱宠病痛，是否就要就此分别······

我们在一次次分别与抉择中不断蜕变，每一次再见，其实是和新的自己见面。纸短情长，伏惟珍重。今天，知了语文将与大家探讨“如何say goodbay”，请小作者从下列创意中任选一个或几个，用诗歌的方式，写下属于你的独家离别。

再见

海贝小学 二年级 李吉

（原稿）

班级里静静的

讲台也静静的

我看了看之前的座位

就想到之前我在期中考上的紧张

那天里

我心里紧张

我却

在紧张的态度忘记对今天说再见

连晚上做梦都没跟今天说再见

看看现在我不紧张了，却依然记得之前的我

想到这我快要哭了

但是我在告诉我，我要坚强

再见

（知了语文批注修改稿）

班级里静静的

讲台也静静的

我看了看之前的座位

就想到之前我在期中考上的紧张

那天里

我心里紧张

我却

在紧张的态度中忘记对今天说再见

连晚上做梦都没跟今天说再见进入梦乡都没能克服

看看即使现在我不紧张了，（口语化）

却依然记得之前的我

想到这我快要哭了

但是我在告诉我，

我要坚强

知了语文点评：小作者的内容很好，新颖独特，直抒胸臆，讲述的是自己由于紧张，而考试失误的一次心理活动。即使很想克服，但仍然会不停回想，这是学生很正常的一种状态。与紧张、失败、沮丧等不良情绪“说再见”也是需要过程的，能勇敢迈出第一步已经很好了！表达上不够准确，老师的修改供参考。作为一名二年级的学生，能达到这样的表达水平已经很棒了，以后肯定会越来越好的。