卖炭的老爷爷（师大附小文林校区  五年级  杨沛霖）

知了语文写在前面的话：

白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。他在诗歌表现方法上提出一系列原则。 同时提出了自己的文学主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”

而《卖炭翁》便是白居易现实主义诗歌的代表作。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。

本次知了语文就选取了这篇经典的《卖炭翁》，让学生进行翻译。在写作的过程中深刻地感受白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”的文学创作原则，取大家之长，补己之短。

卖炭的老爷爷

师大附小文林校区  五年级  杨沛霖

（原稿）

很久很久以前，有一个生活坚艰苦的老爷爷往住在南山中。他很贫穷，只能住在自己盖的茅屋里，这问间茅屋里又脏又乱,冬天冷得人瑟瑟发抖，夏天热得不得了，况且还有很多臭虫、蚊子，让人不得安宁。

这个老人卖炭卖了三四十年了，每天起早贪黑，希望自己能够过得像样些。可几十年过去了，老人早已白发三千丈，满身都是黑色。最近冬天了老人家准备多砍些柴拉去集市上卖掉，用这些钱吃饱几顿饭。

今天一早，老爷爷就赶着牛车前往京城里的集市，一路上千辛万苦，他们先是带着很重的炭车来到一片被冰冻的沼泽。沼泽里冰冻的得很结实，足有三四厘米厚，但是当老人和失牛车走到沼泽中央的时候，冰突然松动了。老人灵机一动，想出了一个办法。他先让牛和车沿着还没松动的河岸附近的冰走过去确保安全，自己再沿着冰走过去……

经过很多次冰面滑倒后，老爷爷终于在正午的时候到达了京城的南门，此时的老爷爷已经入又累又饿了;于是在脏兮兮的地上休息了一会儿。正在这时，两个骑着高头大马，身穿白色衣裳的人来到了老人身边。从口袋里拿出了“圣旨”，说自已是皇帝的始使臣来向老人买炭的，说着，拉起车就走，老人说：“如果大人把我的炭拿走了，老朽就得被饿死。”于是，两人丢给老人半匹红纱和一丈白绫，老人只如把它们系在了自己的牛头上，便开始嚎啕大哭了起来。

这时，有一个人走了过来，这人慈眉善日、膀大腰圆，原来是当今圣贤的——皇上。原来皇上亲眼目睹了这官人欺负百姓的过程。于是把官员罢免了，让老人到御花同园里当园丁，从此老人过上了幸福、快乐的生活。

知了语文点评：本文语言虽然并不华丽，但情感丰富而真实，通过大量语言、动作描写突出人物性格特点，可思考假若将结局更改为悲剧，文章是否会更加发人深省。