小老虎的成长记录 （武成小学   五年级   刘锦睿）

知了语文写在前面的话:

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

武成小学   五年级   刘锦睿

（原稿）

小老虎没有借到人类的尺子，回到森林去想办法了。

小老虎来到了小树林边，见到了一只小蛇在树上休息着，小老虎怕吓到它，就点了点树枝，小蛇往下一看，只是老虎，就飞快地爬下来，说：“有什么事吗？小老虎。”小老虎说：“你可不可以帮我量一量我的身长呢？”小蛇直点头，小老虎把蛇拿过来，轻轻一拉，小蛇睁大了眼睛，只听“啊——”~的一声，小蛇从老虎手中跳出来，跑了。

小老虎见不成功，又跑去小河边，一只小兔子经过了。，小老虎让它过来，小兔子过来了，小老虎让小兔子过来帮自己量身高，小兔子说：“可以。”小老虎又想了想，说：“你从我的脚边往上跳到头顶，看看我有多高。” 小老虎让小兔子来跳，可是，小兔子一跳三十厘米多高，可离小老虎的头顶还远着呢。太高了，难道是一个兔子跳吗，然后，小老虎让小兔子走了。小老虎挠挠头，觉得这个办法不太可行，便对小兔子说：“谢谢你，你先去玩吧。”

小老虎见这也不成功，那也不成功，就找来了蚂蚁小兄弟，蚂蚁小兄弟见大哥有吩咐，飞速跑来了，老虎说：“你们可以帮我量一量身长吗？”小蚂蚁和它的家人们都说好的。小老虎就说：“你们一个一个地报数，报到几，我的身长就是几只蚂蚁。”蚂蚁们一起照做了。先是身高，再是尾长，最后是体长。量完后，小老虎开心地回家了，在他的成长记录上写道：

小老虎

耳朵：2个

腿：4条

身高：60只蚂蚁

身长：120只蚂蚁

尾巴长：50只蚂蚁

第二天，小老虎把成长记录交给了老师。

老虎老师一开始看不懂，后来想清楚了，笑着宣布：“小老虎正式成为老虎学校合格的毕业生！”

（573字）

知了语文点评：文章充满童趣，以小老虎测量身体尺寸为线索展开，情节曲折有趣，符合儿童故事的特点，吸引读者的阅读兴趣。

但小兔子一段逻辑有些混乱，没有把事情写清楚，老师根据原文做了修改，供你参考。