怪诞星期五 （盘龙小学龙跃校区  五年级  王艺瑾）

知了语文写在前面的话：

美国作家玛丽・罗杰斯的作品《怪诞星期五》讲述了一个奇幻的故事，作者和妈妈在星期五的早上互换了身体，开启了一段奇妙又充满挑战的经历。这一独特的设定，宛如一颗石子投入心湖，泛起层层涟漪，引发我们无尽的遐想。

假如你在某个清晨醒来，竟摇身一变成，为了妈妈或爸爸，那会是怎样一番奇异的景象？是惊喜于拥有成人的自由与权威，还是会被陡然增多的责任与事务压得喘不过气？或许会在面对孩子的调皮捣蛋时，从以往的旁观者变为当局者，体会到那份无奈与操心；亦可能在处理家庭琐事时，感受到平日里被忽视的父母的辛劳。

变成孩子的爸爸妈妈又会有什么反应呢？

本次写作课，知了语文的各位小作家拥有了神通广大的超能力，双手执笔，化身勇敢的探险家，踏入了身份互换的想象天地，以细腻的笔触、灵动的思维，勾勒出一个个鲜活而独特的“变身故事”。

让我们在阅读中重新审视亲子关系，感受隐藏在日常琐碎背后的深厚情谊，开启一场关于家庭、关于成长、关于爱的奇妙之旅。

怪诞星期五

盘龙小学龙跃校区  五年级  王艺瑾

（原稿）

叮叮，叮叮叮......一阵闹钟声响起，我迷迷糊糊的睁开了一只眼，伸出手在桌上一阵乱拍，闹钟停止了吵闹，我睡眼惺忪的从床上坐起来，发现这是妈妈的房间，时间飞逝，我也管不了那么多了。心想着还要赶快去上学，到了浴室里，我一照镜子，把我吓了一大跳，我从头到脚地变成了妈妈的模样。

我心里闪过一丝喜悦：我不用去上学了！可随后又欲哭无泪：可是还要去上班。心里有万般千般的滋味说也说不出，洗漱之后我路过我的房间，轻轻一推门，只见“我”躺在床上，我走过去轻轻将那人摇醒，“我”揉了揉眼，“怎么了，你咋起这么早？”听那语调是妈妈，妈妈看看我，又看了看自己，呆楞在原地不知想到了什么，问我：“发生啥了？”我耸耸肩表示我也不知道。

我向着厨房走去厨房，打算像妈妈一样给她做早餐，我点火烧油，手一抖，油全部倒了出来，搞得一片狼藉，我只好硬着头皮把蛋放到锅里，“嗞”的一下，大火在锅里烧起来了，妈妈洗漱完过来一看，把锅盖盖上，火灭了之后她白了我一眼，叹了口气：“还是我来吧。”我只是好在一旁尴尬的笑着。吃过早餐，我该去上班，她该去上学了。

下了楼之后,我示意到我不会开车于是只好叫了一辆车，去送娃上学了。送了之后我突然将“妈妈”送到学校，可是我却不知道上班的地点在哪儿，又想了想就算我知道也不会工作完成不了那高难度的工作，唉，算了，请假吧!(口语化表达)

妈妈放学了，我把她接回家，又想起早上的那一幕，还是点外卖吧。妈妈在我旁边指指点点，后来看我不会做，直接把手机抢去下了单，我也不知道她到底点了个啥。送回家后是一大锅麻辣小龙虾，她在旁边吃得津津有味，我那叫一个馋啊!可我深知我不能吃辣。她嘬着手指瞥了我一眼，又做了丰盛的晚饭给我吃，我潦草的做了点家务就躺累得瘫倒在床上。

我心想真希望可以变回来！当妈的真的太辛苦了！

（682字）

知了语文点评:小作者在奇妙的交换之旅中真切感受到了妈妈平时的辛苦，更加深刻地理解了妈妈的不易，在小作者笔下，妈妈也青春肆意地生活，文章丰富多彩。在组织语言时要注意句子的细节以及标准的书面化，保障文意表达的清晰流畅，文中修改供你参考。