怪诞星期五 (明通小学 五年级 高翊凯)
知了语文写在前面的话:
美国作家玛丽・罗杰斯的作品《怪诞星期五》讲述了一个奇幻的故事,作者和妈妈在星期五的早上互换了身体,开启了一段奇妙又充满挑战的经历。这一独特的设定,宛如一颗石子投入心湖,泛起层层涟漪,引发我们无尽的遐想。
假如你在某个清晨醒来,竟摇身一变成,为了妈妈或爸爸,那会是怎样一番奇异的景象?是惊喜于拥有成人的自由与权威,还是会被陡然增多的责任与事务压得喘不过气?或许会在面对孩子的调皮捣蛋时,从以往的旁观者变为当局者,体会到那份无奈与操心;亦可能在处理家庭琐事时,感受到平日里被忽视的父母的辛劳。
变成孩子的爸爸妈妈又会有什么反应呢?
本次写作课,知了语文的各位小作家拥有了神通广大的超能力,双手执笔,化身勇敢的探险家,踏入了身份互换的想象天地,以细腻的笔触、灵动的思维,勾勒出一个个鲜活而独特的“变身故事”。
让我们在阅读中重新审视亲子关系,感受隐藏在日常琐碎背后的深厚情谊,开启一场关于家庭、关于成长、关于爱的奇妙之旅。
怪诞星期五
明通小学 五年级 高翊凯
(原稿)
“叮咚”,闹钟响了,我睁开了眼,伸了个懒腰。,嗯,?我的身体好像变大了,这,我赶紧冲进厕所,照了照镜子,发现我竟然变成了就是我妈。,我变成了我妈,太好了,我不用去上学了!,这时,我才想起妈妈每天早上送我去上学,我也要送他,于是我快速去把在我身体里的妈妈喊醒,可妈妈一直卧床不起,我大发雷霆,脸涨得通红。红温了起来,(网络用语不规范,应避免)正当我要强行把老妈摇醒时,理智回归又回来了,这才让我恢复了平静。平息,我轻轻地拍了拍妈妈的肩膀,晃晃他,妈妈心烦地睁开了眼,大声说地吼我:“不要喊了!”,但是看清楚现状的他,懵懵地走到了厕所,上上下下、仔仔细细地打量着自己,里三层外三层地看着,然后尖叫了起来!
(另起一段)没办法,换不回来了,我只好去做早餐。,等我手忙脚乱地做完早餐后,她也刚收拾好好起床,穿好衣服,来到餐桌前。吃完饭,下楼,我才发现我不会开车,我妈急得直跺脚,高声说:“呀,要迟到了。”没办法,我只好打车。车子一路疾驰,等刚到学校大门时,刚好响铃,。妈妈一边慌张地冲向教室,一边回头数落我:“都怪你,差点就迟到了!”只见我妈说了我几句话后飞奔向教室,我才回家后,这时发现家里的东西乱得使人烦躁,我只好一样一样收。
下午,我把我妈接回来后,。刚一进门,妈妈就像开启了“唠叨模式”,我老妈疯了一般的唠叨不停地抱怨今天的各种不顺。我顾不上理论,系上围裙,去我给妈妈去做晚饭。
等我做完饭,刚放下碗,一阵阵一道道惨叫传入耳中。,我赶忙跑过去,只见我妈正因为一道道数学题而愁眉苦脸,抓耳挠腮。发愁,题目这么简单,为什么为啥不会做呢?,我忍不住拔高声音说:“这么简单的题你都不会做?”妈妈一听,也不甘示弱,与我老妈大吵起来,。但作业总得做,我只好耐着性子,一道题一道题地教。,
(另起一段)唉!太难了,一天不知吵了多少架,看来以后我要好好跟我妈沟通了,多换位思考,相互理解。说了,真的应该反省一下!
(521字)
知了语文点评:小作者通过叙写与妈妈身体互换的经历,思考自己与妈妈的关系,得出要加强沟通的结论,不错。
但还需注意:适当分段后展开详细的描述,使文章更加充实有条理;加强写作规范性,避免网络用语与口语;注重语句的文雅性,避免过于直白的词语。期待你的进步!