怪诞星期五（中华小学五年级李珞萁）

知了语文写在前面的话：

美国作家玛丽・罗杰斯的作品《怪诞星期五》讲述了一个奇幻的故事，作者和妈妈在星期五的早上互换了身体，开启了一段奇妙又充满挑战的经历。这一独特的设定，宛如一颗石子投入心湖，泛起层层涟漪，引发我们无尽的遐想。

假如你在某个清晨醒来，竟摇身一变成，为了妈妈或爸爸，那会是怎样一番奇异的景象？是惊喜于拥有成人的自由与权威，还是会被陡然增多的责任与事务压得喘不过气？或许会在面对孩子的调皮捣蛋时，从以往的旁观者变为当局者，体会到那份无奈与操心；亦可能在处理家庭琐事时，感受到平日里被忽视的父母的辛劳。

变成孩子的爸爸妈妈又会有什么反应呢？

本次写作课，知了语文的各位小作家拥有了神通广大的超能力，双手执笔，化身勇敢的探险家，踏入了身份互换的想象天地，以细腻的笔触、灵动的思维，勾勒出一个个鲜活而独特的“变身故事”。

让我们在阅读中重新审视亲子关系，感受隐藏在日常琐碎背后的深厚情谊，开启一场关于家庭、关于成长、关于爱的奇妙之旅。

怪诞星期五

中华小学五年级李珞萁

（原稿）

一觉醒来，我发现自己出现在了妈妈的房间，可我昨晚明明回的是自己的房间啊？我看了看自己，咦？我的手腕上怎么多了一个玉手镯，我赶紧去卫生间照了照镜子，我竟然变成了妈妈。，我一看时间，已经六点四十了，该去做早饭了，我做了我的拿手菜饵丝，。然而，当我满心欢喜地把热气腾腾的饵丝端上桌时，孩子皱着眉头，小声嘟囔：“妈妈，这饵丝的味道有点怪。”~~可孩子说这饵丝的味道有点怪，~~我一尝，噢！我不小心把盐撒成糖了，那股甜腻的味道别提多怪异了。没办法，时间紧迫，来不及重做。我只能摆摆手，说：“算了，还是先送你去上学吧！”~~算了，还是送孩子去上学吧！~~ （直接的人物语言描写更生动）

到了车库我才发现，我一个小孩，还不会开车呢，但孩子快要迟到了，我只好打开手机，找了一个打车软件，匆匆打了辆车。当我们赶到学校时，上课铃声早响过了，孩子无奈地看了我一眼，匆匆跑向教室。~~把孩子送去了学校，孩子已经迟到了，~~没办法，谁让我第一天当妈妈呢。

孩子去学校后，我看了一眼短信，老板说今天公司装修，休一天假，~~可我想起来~~但今天可是要做家务。，我回到家里，撸起袖子，准备大干一场，可怎么都找不到劳动工具，我把家里翻了一遍，可只找到了一把拖把~~，不过~~看着拖把，我心想：只拖个地也不是不行，其他的明天再干。可我一拖地，家里就全是水，看着这一片狼藉，我心急如焚，脑海中迅速闪过一个念头：“怎么办，要不拿抹布擦一下。”~~我心想，“就这样吧，其他事明天再想。”~~呼，总算搞定了，剩余的时间可以干点自己想做的事，我看了一眼钟表，又到接孩子放学的时候了。，我这一天都没点自己的时间，一想到一会还要做晚饭，辅导作业，头都大了。~~想想就可怕。~~ （稍作补充，让情节更加流畅）