江城子二首（明通小学 五年级 蒋沅澔）

知了语文写在前面的话：

“吐槽”，在当今社会，已然成为人们表达内心感受、抒发日常情绪的一种方式。而将“吐槽”融入到古老的词牌创作之中，无疑是一次颇具新意的尝试。

在知了语文本次的写作中，学习的压力与烦恼、对校园设施的不满与抱怨、成长路上的种种约束与无奈，都成了小作者们笔下生动的素材，他们以稚嫩却不失灵动的笔触、直白而又不失童趣的语言，大胆地借用《江城子》这一经典词牌格式，重新填词，将平日里积攒的情绪毫无保留地倾诉出来，开启了一场别开生面的 “吐槽大会”。

经典与先进会碰撞出怎样的火花呢？让我们透过这些作品，触摸到孩子们那一颗颗纯真质朴的心，领略到传统与现代交融所产生的独特魅力吧！

江城子·厕所臭

明通小学   五年级   蒋沅澔

（原稿）

盘龙学子耐臭强，厕所宽，八厢房间。臭味弥漫，常年无清洗乃无常。几时才能有清香，无窗口，无芬芳。

夜来梦见厕所香，是希望，窗口大，多喷香。只原是幻想，新一年无望来到。新来学生还这样，入校门，老厕所，又遭殃。

江城子·写习作

明通小学   五年级   蒋沅澔

（原稿）

盘龙学子写作难，前路暗，无思路，难思考难。抓耳挠腮，咬牙又挠头，写作前程无岸。绞尽脑汁无想法，可是老是想不出，直跺脚，抓头发断。

想起家里多安逸舒适，温度宜暖，心也安又舒服。难忍幻想，十分想念，今天无习作怎样。时间紧打破梦想，可是时间快要到，我真是，太难啦！难以作，终这般。

知了语文点评：两首词从“厕所臭”“习作难”展开了描写，通过学校与家庭环境的对比，凸显出小作者对学校环境脏乱和写习作难的无奈之感。

但押韵不工整！有些话语缺少文艺美，以上修改，供你参考。