江城子二首 （师大附小金江校区   四年级   和金丽）

知了语文写在前面的话：

“吐槽”，在当今社会，已然成为人们表达内心感受、抒发日常情绪的一种方式。而将“吐槽”融入到古老的词牌创作之中，无疑是一次颇具新意的尝试。

在知了语文本次的写作中，学习的压力与烦恼、对校园设施的不满与抱怨、成长路上的种种约束与无奈，都成了小作者们笔下生动的素材，他们以稚嫩却不失灵动的笔触、直白而又不失童趣的语言，大胆地借用《江城子》这一经典词牌格式，重新填词，将平日里积攒的情绪毫无保留地倾诉出来，开启了一场别开生面的 “吐槽大会”。

经典与先进会碰撞出怎样的火花呢？让我们透过这些作品，触摸到孩子们那一颗颗纯真质朴的心，领略到传统与现代交融所产生的独特魅力吧！

江城子·没课间

师大附小金江校区   四年级   和金丽

（原稿）

师大学子耐力久强。没课间，在拖堂。刚说下课，上课铃又响。何时才能去操场，人在堂课，心飞扬。

何时课间没课讲。喝口水，润润嗓。无处说苦，只能泪两行。料得天天有话说，给课间，张校长。

江城子·校长回复

师大附小金江校区   四年级   和金丽

（原稿）

校长也想不拖堂。不讲课，没法想。上次考试，成绩直下降。课堂内容堆成墙，讲不完，才这样。

若是以后有愿望。得努力，得成长。唯望你们，如果以后，大学不愁上。尽量努力不拖堂，也要感谢我拖堂。没办法，请体谅。

知了语文点评：小作者把自己对老师拖堂的无奈生动形象的展示出来，但也并非一味的抱怨，从校长回信部分可以看出作者也对这一现象表示理解，展示出了小作者的辩证智慧。

但有些内容过于口语化，以上修改，供你参考。