江城子二首 （红云小学   五年级   张绫轩）

知了语文写在前面的话：

“吐槽”，在当今社会，已然成为人们表达内心感受、抒发日常情绪的一种方式。而将“吐槽”融入到古老的词牌创作之中，无疑是一次颇具新意的尝试。

在知了语文本次的写作中，学习的压力与烦恼、对校园设施的不满与抱怨、成长路上的种种约束与无奈，都成了小作者们笔下生动的素材，他们以稚嫩却不失灵动的笔触、直白而又不失童趣的语言，大胆地借用《江城子》这一经典词牌格式，重新填词，将平日里积攒的情绪毫无保留地倾诉出来，开启了一场别开生面的 “吐槽大会”。

经典与先进会碰撞出怎样的火花呢？让我们透过这些作品，触摸到孩子们那一颗颗纯真质朴的心，领略到传统与现代交融所产生的独特魅力吧！

江城子·减路程

红云小学   五年级   张绫轩

（原稿）

红云学子耐力强。穿校服，去操场。路程遥远，到底有多长。校服加重在身上，跑不动，场地庞。

希望校服改便服。再规划，把路减，再安装。望他校前，惟想把路减。不再课间练长跑，不长跑，心可保可便行。

江城子·回建议

红云小学   五年级   张绫轩

（原稿）

我为校长看眼里也着急，已想过，梦不起，但无计。学校规划，牵涉变动巨艰。万望大家都知道，穿校服，为自己。之大，无改变之计。希望大家可知道，为学生，为家长。

学校不知这件事，为健康，向前冲。家长也愿，请学生体谅。这是为学生为健，无可计，只这样。（词句不达意）学校已知此件事，练长跑，必不少。锻炼身体，虽有不喜。此事为健康大计，不可消，唯有此。

知了语文点评：小作者的词贴近校园生活，学生通过夸张将对学校设施的不满写的淋漓尽致。

表达和句意不当，以上所做修改，供你参考。