一个小偷和失主的通信 （师大附小金江校区   四年级   和金丽）

知了语文写在前面的话：

在德国作家奥托·纳尔毕的作品《一个小偷和失主的通信》中，作者用小偷和失主的视角，来回切换，讲述了一个诙谐幽默的故事。

失主在一次次的回信中，对小偷的称呼不断变化，是由于在通信的过程中，失主和小偷都发生了一系列的心理变化。

欧·亨利式结尾使得文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，形成独特的艺术魅力，使人回味无穷，发人深省。

本次知了语文将参照《一个小偷和失主的通信》，进行专题作文训练，要突出人物心境的变化以及欧亨利式的结局。你会设计怎样的失主与小偷呢？

一个小偷和失主的通信

师大附小金江校区   四年级   和金丽

（原稿）

第一封信    小偷致失主

尊敬的失主同学：

相信你已经发现我把你的书包偷走了，我就是小偷。你要是想拿回你的作业，请先给我十块钱我把作业放在你家门口。如果不给，你就去准备明早上课时被老师批评吧！

你的作业小偷

2024年12月7日

失主的复信

尊敬的小偷先生：

我不得不同意，您的意见要求。因为我今晚得写我的作业，我会把十块钱放在门口。

您的失主

2024年12月9日

第二封信   小偷致失主

尊敬的失主：

我发现你的错题有点多，要不以后我来帮你改错题写你只需要完成老师布置的作业，你给我加钱，付20块怎么样？

你的作业小偷

2024年12月10日

失主的复信

尊敬的小偷先生：

我很愿意和您合作。不过这周末的作业有点多，有语文一篇习作，一张练习，一页习题。数学二张习题和一页计算。还有一份英语阅读。我会连钱一起放门口，希望你能按时将作业放到我家门口，谢谢！

您的失主朋友

2024年12月11日

第三封信   小偷致失主

尊敬的失主先生：

我做你的作业累得头昏脑涨，就连白天上课时也昏昏欲睡了，所以我要求必须给我加钱！

您的小偷朋友

2024年12月12日

失主的复信

亲爱的小偷：

放心吧，我会加钱的，不过我们马上就要期中测验了。妈妈给我了几张试卷你也帮我一起做了吧！期中考结束后就把钱一并给你好吗?

您的失主朋友

2024年12月13日

第四封信   小偷致失主

尊敬的失主：

因为帮你写作业，我现在无法很好的兼顾我的学习，我的成绩倒退了很多，学业也落下了一大截，我不想再与你合作了，付了钱等这一次的作业做完，结完相应的酬劳后我们就不交往了好吗？(转折太过苍白无力，前后文衔接不当)

您的小偷

2024年12月14日

失主的复信

我的小偷朋友：

我拒绝不再合作。因为有了你的帮助，我现在很轻松，学习效果高，也不用担心作业，所以我要和你继续合作，就这么愉快地决定了！

你的失主朋友

2024年12月15日

知了语文点评:在小作者笔下，小偷和失主因为有利可图所以展开了书信往来的友谊，也因为这样，最后产生分歧，精彩绝伦，好。写作时要注意情节表述的完整性和前后文的衔接，避免衔接太过简短导致转折突兀，老师的补充供你参考，继续加油哦，期待看到你的点滴进步。