一个小偷和失主的通信 （盘龙小学龙跃校区   五年级   张纾旖）

知了语文写在前面的话：

在德国作家奥托·纳尔毕的作品《一个小偷和失主的通信》中，作者用小偷和失主的视角，来回切换，讲述了一个诙谐幽默的故事。

失主在一次次的回信中，对小偷的称呼不断变化，是由于在通信的过程中，失主和小偷都发生了一系列的心理变化。

欧·亨利式结尾使得文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，形成独特的艺术魅力，使人回味无穷，发人深省。

本次知了语文将参照《一个小偷和失主的通信》，进行专题作文训练，要突出人物心境的变化以及欧亨利式的结局。你会设计怎样的失主与小偷呢？

一个小偷和失主的通信

盘龙小学龙跃校区   五年级   张纾旖

（原稿）

第一封信  小偷致失主

尊敬的失主：

你好，就是我把你的书包拿了，我翻看你书包时，发现里面一个贵重物品都没有，但我看你的作业一题都没做，我帮你做完了，我可以保证全对，但需要用一张明星的签名卡来交换就可以了，放在10号楼。

您的书包

于失主，2024年1月24日

失主回信

亲爱的书包小偷：

我要谢谢您，因为我这次的作业终于全对了，但因为有一道题我实在是不会，可是明星签名卡没有了，但我还有一些有吃的，我把这一些东西放在10号楼后院，外加作业单和试卷。

您的书包失主

于失主，2024年1月26日

第二封信  小偷致失主

尊敬的失主：

你的作业已做完，可试卷我却没有拿到，你的试卷我已买了，但吃的我吃到上吐下泻，请你下一次把要做的作业放完。我想问一下，你给我的零食是不是已经过期了，我吃完后就上吐下泻的，十分难受。还有，下一次你一定要记得把需要我帮你做的作业整理好，确认没有遗漏的，再放在10号楼后院。(情节缺失，词不达意)

书包小偷

2024年1月28日

失主回信

亲爱的小偷：

我的作业会拿完我一定会仔细整理，保证没有什么遗漏的作业，下一次我们有一张试卷和十道奥数题。但这一次老师没发，要自己买，所以要辛苦小偷你帮我买一下，十道奥数题，我已放在信封里，试卷就要你自己打印，请在2月10日以前放在10楼后院信箱里。

书包失主

2024年2月5日

第三封信   小偷致失主

亲爱的失主：

你的十道奥数题过于太难，试卷上的奥数题也过于太难，我实在无法继续胜任帮你做作业的这份工作，所以我把我的钱给你，你把我的钱和奥数题一起收下，然后我们就可以把这一段美妙的对话停止。

书包小偷

2024年2月8日

失主回信

亲爱的小偷：

如果你要让我收下，那你把我的吃的和明星签名片也还给我，因为你这一次做的题全是错的，我还因此受到了老师的批评。然后再把你的钱还给我，如果不给，你和我，那我们就在法庭上再见，还有，我的奥数题如果你写过了，那就帮我做完，再给我。

书包失主

2024年2月12日

第四封信   失主致小偷

尊敬的小偷：

如果是不给的话，一定是不可以的。还有我的老师也认识你，你可以把我的话和老师说，老师只会骂你。你不帮我把这次的作业做完是万万不行的。我们虽然不在同一个班，但我们的老师却是相互认识的，如果让他们知道了我们之间的对话，我们两个人都会受到他们的批评，所以还要麻烦你把你手头上我的作业写完了再还给我。还有，别忘了将签名卡一同还给我，谢谢。(表达不流畅，词不达意)

失主

2024年2月10日

小偷回信

敬爱的失主：

我知道这个签名卡很贵，可我是真的不会做这个题，如果我不把签名卡还给你，我就把奥数题做完再还给你，做完再给你对同时给你带一杯奶茶作为赔偿，这样可以吗？

小偷

2024年2月12日

知了语文点评:小作者和小偷的缘分从书包展开最后也因为书包结束，来往的信件充满对友谊的珍惜，很好。写作时注意语言的书面化表达，以及情节安排的连贯性，保证前后文的逻辑顺序，表达时注意完整、明了地表达意思，老师的修改和补充供你参考，继续加油。