人物片段 （师大附小文林小区  四年级  孟诗涵）

知了语文写在前面的话：

“年纪大约二十六七，脸色青黄，两颊却还是红的。手脚都壮大，又只是顺着眼。”鲁迅先生在《祝福》中的简单几笔，一个饱受生活磨难的女性形象便跃然纸上。

当我们睁开双眼，打量这个世界，就会发现一个个独特的人物。

在校园的操场和教室里，有小伙伴们纯真的笑脸和充满活力的身影。那个总是在课间分享有趣故事的同学，他的眼睛里藏着无数新奇的小秘密；讲台上耐心教导我们的老师，像温暖的阳光，用智慧和关爱照亮我们成长的道路。

回到家中，亲人的怀抱是最温暖的港湾。勤劳的爸爸妈妈，为了家庭默默付出，忙碌的背影写满了对我们的爱；慈祥的爷爷奶奶，用无尽的宠溺，为我们编织着童年的美梦。

本次写作，知了语文引导各位小作者更加深入地观察生活，将目光聚焦于人物细节。从人物的一个眼神、一丝微笑、一个不经意的动作中，挖掘背后的故事与情感，训练人物细节描写，为笔下的人物注入独特的性格与魅力，使他们在文字间“活”起来。

让我们跟着小作者们的文字走进一个个精彩的人物世界，去感受他们的喜怒哀乐，触摸他们的心跳与呼吸，感受文字世界中永不落幕的人物画廊。

人物片段

师大附小文林小区  四年级  孟诗涵

（原稿）

我的朋友她跑步很快很快，犹如一阵旋风，在跑道上总是能“刮出”惊人的速度。今天体育考试，所有人都很紧张。同学们来到操场上，排好队，体育老师拿着红旗和本子大步向我们走来，大声说道：“今天我们考试。”

（另起一段）我们做完热身就开始考试。我们全班一个一个地站成一排，老师挥下旗子，她就跑了出去，她脚迈开双脚，挥动手臂，快速地冲向了终点，。成为了我们班的第一名。她冲过终点时满头是汗，气喘吁吁。我看见她的成绩，很是佩服。

下课了，我们一起玩游戏，“一二三四……”每个人都紧张地躲了起来。，我的朋友像是一位敏锐的猎手，她这找找那找找，所有人都被找到，就剩我了。

她一转身，下就看到我的衣服角，我赶快逃跑。，我已经拼尽了全力，脚下的步伐快得几乎看不清。然而，她就像一道闪电，双臂如飞速运转的车轮，前后有力地摆动，带动身体以惊人的速度向前冲刺，几个大步就追上了我。可是我跑得很快很快，还是被她追上了，她跑步的速度很是让我震惊。（本片段突出的是跑步快，加重动作描写，同时，可以采用侧面描写）

（278字）

知了语文点评：小作者能够围绕朋友“跑步快”的特点组织素材，展开叙述，文章有一定的情节性和可读性。

但个别描写不够细致，手法较单一，老师做了修改，供你参考。