人物片段（文林小学五年级陈俊烨）

知了语文写在前面的话：

“年纪大约二十六七，脸色青黄，两颊却还是红的。手脚都壮大，又只是顺着眼。”鲁迅先生在《祝福》中的简单几笔，一个饱受生活磨难的女性形象便跃然纸上。

当我们睁开双眼，打量这个世界，就会发现一个个独特的人物。

在校园的操场和教室里，有小伙伴们纯真的笑脸和充满活力的身影。那个总是在课间分享有趣故事的同学，他的眼睛里藏着无数新奇的小秘密；讲台上耐心教导我们的老师，像温暖的阳光，用智慧和关爱照亮我们成长的道路。

回到家中，亲人的怀抱是最温暖的港湾。勤劳的爸爸妈妈，为了家庭默默付出，忙碌的背影写满了对我们的爱；慈祥的爷爷奶奶，用无尽的宠溺，为我们编织着童年的美梦。

本次写作，知了语文引导各位小作者更加深入地观察生活，将目光聚焦于人物细节。从人物的一个眼神、一丝微笑、一个不经意的动作中，挖掘背后的故事与情感，训练人物细节描写，为笔下的人物注入独特的性格与魅力，使他们在文字间“活”起来。

让我们跟着小作者们的文字走进一个个精彩的人物世界，去感受他们的喜怒哀乐，触摸他们的心跳与呼吸，感受文字世界中永不落幕的人物画廊。

人物片段

文林小学五年级陈俊烨

（原稿）

雅士志趣相同，小人臭味相投。友谊是海洋，时而风和日丽，时而波涛汹涌，但至交好友则是小船，承载着梦想与生活。由此可见，至交好友重要至极。（好！）

至交之谊，不为时间所冲刷。记起我与她相识之日，那还是四年前……开学的那一天，我早早来到了教室，见到她，我一愣，心头一紧：“这竟是我昔日的前任同学！”短暂的惊讶过后，~~但随即~~我便打起了招呼，毕竟这也是我的“好哥们”，而她也并不客套，嬉笑着上来拍了拍我的肩膀，“好久不见，别来无恙嘛。”“哈……”

平时，她认真预习复习，有时甚至挑灯学到晚上十一二点。时，有志者事竟成，~~学而不倦，~~很快，她的学习成绩便在班级名列前茅，每一次都会比我高上一分两分。，不过对于她的成绩，我也并不嫉妒，她也不会洋洋得意，因为我知道，她为了学习，甚至会牺牲休息时间看书或探讨问题，她的成绩是全班心服口服的，而她也把我当作朋友。忆起一次，她正在学习，而我却叫她去玩，她眉头一皱，心里定是在想：学习是成长之要，~~还是要去玩，~~可是友谊不能断裂啊！尽管她有些犹豫不决，但还是与我同去了。我心想：这或许就是友谊吧。