用一生写好一个“恒”字（海贝小学五年级余枍可）

知了语文写在前面的话:

在岁月的漫漫长河中，“恒”宛如一座永不熄灭的灯塔，穿透层层迷雾，为人生的航船照亮前行方向，稳固征途根基。于书法发展的悠悠历史长河里，王羲之“临池学书”，涮笔之间墨染整池清水；王献之磨墨不辍，耗尽十八缸水，点滴积累，终成书法大家，“恒”意昭然若揭，为后世敬仰效仿。

古往今来，无数仁人志士以恒心为笔，饱蘸汗水与智慧，书写灿烂篇章。夏承焘专注词学，一生搜求研讨、取精用弘，成现代词学开拓奠基之人；吴玉章坚守教育四十载，历经艰难，培育众多人才。古人匡衡凿壁偷光、孙康映雪夜读，皆凭恒心破困境、启学识之门；放眼当下，科研人员为求突破，于实验室日夜鏖战、屡败屡战；匠人们精雕细琢，以岁月沉淀匠心、传承技艺，皆因“恒”而熠熠生辉。恒心所在，金石为开，反之则一事无成。

恒心所至，万难可破；恒心缺失，百事皆休。

此刻，笔作挚友，伴我们探秘“恒”之深邃意蕴。生活处处皆为“恒”之试炼场：学业征途，以恒心积累知识、钻研难题，日积月累，厚积薄发；技艺磨砺，坚守初心、反复锤炼，臻于至善；日常点滴，规律作息、培养习惯，持之以恒，方得始终。

望君以笔为媒，蘸取生活感悟、融入信念热忱，书写专属“恒”之篇章，在岁月素笺绘就斑斓画卷，踏上恒心为砖、坚毅为瓦的逐梦之路，筑牢不凡人生大厦基石，以恒者之心迎人生万变，创非凡佳绩。令“恒”之精神世代传承、永绽光芒。

用一生写好一个“恒”字

海贝小学五年级余枍可

（原稿）

人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

——题记

在我很小的时候，一家店面橱窗里漂亮的蓬蓬裙吸引了我。我幻想着未来穿着它在台上跳舞，我便向妈妈提出想要学习舞蹈的想法。妈妈带我去到舞蹈室，我在门外看着她们跳舞，身姿是那么的优美，我也更加渴望成为她们其中的一员了。

在我四岁时，我第一次穿上舞蹈裙，站在教室里和大家一起跳舞。我兴奋极了，想象着自己将来成为一名出色的舞蹈家，站在聚光灯下接受众人的喝彩。我努力地学习，不断向前冲。轻抬手臂，膝盖微弯，双腿轻轻发力便可一跃而起，我跳得眉飞色舞。我还经常在妈妈身边念叨：“跳舞真好玩，长大我要去莫斯科！”尽管面对妈妈的拒绝，我的内心依然遵从这个想法，古人说得好：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”

~~即便是这样~~前进的道路上，不止成功，挫折也是会有的。当兴奋地直立转圈时，腿不小心抽了筋，一下跌倒在地；寒假集训，连续五天起早贪黑不断练习；发力不对，回家后浑身瘫软；即使是这样，我依旧坚持，真可谓“千磨万击还坚劲”、“咬定青山不放松”。我的老师曾经对我们说：“疼痛是学习时都会经历的，重要的是要在学习中与疼痛为伴。”她还经常说：“在舞台上，你的重心就是你的救命稻草，那时没人可以帮你，只有你和你的稻草相伴，需要你自力更生。”我从中获得了不少启示，老师的提示，父母的鼓励，~~在这两种作用~~她们的陪伴和关心爱护之下，我努力坚持下去。