用一生写好一个“恒”字 （师大附小金牛校区  五年级  代柏瑜）

知了语文写在前面的话:

在岁月的漫漫长河中，“恒”宛如一座永不熄灭的灯塔，穿透层层迷雾，为人生的航船照亮前行方向，稳固征途根基。于书法发展的悠悠历史长河里，王羲之“临池学书”，涮笔之间墨染整池清水；王献之磨墨不辍，耗尽十八缸水，点滴积累，终成书法大家，“恒”意昭然若揭，为后世敬仰效仿。

古往今来，无数仁人志士以恒心为笔，饱蘸汗水与智慧，书写灿烂篇章。夏承焘专注词学，一生搜求研讨、取精用弘，成现代词学开拓奠基之人；吴玉章坚守教育四十载，历经艰难，培育众多人才。古人匡衡凿壁偷光、孙康映雪夜读，皆凭恒心破困境、启学识之门；放眼当下，科研人员为求突破，于实验室日夜鏖战、屡败屡战；匠人们精雕细琢，以岁月沉淀匠心、传承技艺，皆因“恒”而熠熠生辉。恒心所在，金石为开，反之则一事无成。

恒心所至，万难可破；恒心缺失，百事皆休。

此刻，笔作挚友，伴我们探秘“恒”之深邃意蕴。生活处处皆为“恒”之试炼场：学业征途，以恒心积累知识、钻研难题，日积月累，厚积薄发；技艺磨砺，坚守初心、反复锤炼，臻于至善；日常点滴，规律作息、培养习惯，持之以恒，方得始终。

望君以笔为媒，蘸取生活感悟、融入信念热忱，书写专属“恒”之篇章，在岁月素笺绘就斑斓画卷，踏上恒心为砖、坚毅为瓦的逐梦之路，筑牢不凡人生大厦基石，以恒者之心迎人生万变，创非凡佳绩。令“恒”之精神世代传承、永绽光芒。

用一生写好一个“恒”字

师大附小金牛校区  五年级  代柏瑜

（原稿）

人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

——题记

记得小学一年级的时候我们班上举行了一次绘画比赛，使这是我初次参加了关于绘画的比赛，很可惜我那时画画功底很差没能取得好成绩。但我看着那哥哥姐姐们画的画是多那么美丽多那么奇幻，从此画画深深吸引了我。

我在那时决定去报一个画画班，我妈妈带我报了一个离家近的画画班。我初学时一切都很顺利，当然我也提高学到了很多画画的技巧和能力。我那时觉得画画很简单。可以一直不停一路顺利地考到最高级，直到考4级的那一个学期。

我考4级前一直不认真记好考级的要点，认为自己随便画画都能过。到考级的时候，我慢慢地画着丝毫不管飞速流逝的时间，这时考官走到了我身边提醒道时间只剩10分钟了，画快点。我望着那还没勾边的画卷开始紧张了起来，但我这时已经无药可救了，我没画完。我的眼泪一下一下地流在画上，我4级没考过，我回家在床上痛哭了起来，不敢相信因我一时的大意而造成了这样的结果。这时的我都有了想放弃的心理一度想要放弃画画。

妈妈看到我这样子，对我说：“失败不可怕，可怕的是你不敢失败，你要吸取这一次的教训，坚持下去。王羲之坚持练字，把一池清水染成墨池！最后他成了闻名于世的大书法家。”我听了这段话，让我知道了不是什么事都可以随意就学得好的，从此我便每一节课坚持把脑袋装满所学的知识，现在我因为一直以来的坚持让我成功地考到了8级，我的目标不是别的，就是做到最好。

古人说得好：“贵有恒，何须三更起五更眠，最无益，只怕一日曝十日寒。”我的目标重在一个“恒”字。

（611字）

知了语文点评：文章逻辑思路清晰，小作者通过生动形象的描写将自己的亲身经历娓娓道来，内容充实精彩，好！写作时注意词语的正确搭配，老师的修改供你参考，期待看到你的新作品。