用一生写好一个“恒”字 （新闻路小学  四年级  余欣澄）

知了语文写在前面的话:

在岁月的漫漫长河中，“恒”宛如一座永不熄灭的灯塔，穿透层层迷雾，为人生的航船照亮前行方向，稳固征途根基。于书法发展的悠悠历史长河里，王羲之“临池学书”，涮笔之间墨染整池清水；王献之磨墨不辍，耗尽十八缸水，点滴积累，终成书法大家，“恒”意昭然若揭，为后世敬仰效仿。

古往今来，无数仁人志士以恒心为笔，饱蘸汗水与智慧，书写灿烂篇章。夏承焘专注词学，一生搜求研讨、取精用弘，成现代词学开拓奠基之人；吴玉章坚守教育四十载，历经艰难，培育众多人才。古人匡衡凿壁偷光、孙康映雪夜读，皆凭恒心破困境、启学识之门；放眼当下，科研人员为求突破，于实验室日夜鏖战、屡败屡战；匠人们精雕细琢，以岁月沉淀匠心、传承技艺，皆因“恒”而熠熠生辉。恒心所在，金石为开，反之则一事无成。

恒心所至，万难可破；恒心缺失，百事皆休。

此刻，笔作挚友，伴我们探秘“恒”之深邃意蕴。生活处处皆为“恒”之试炼场：学业征途，以恒心积累知识、钻研难题，日积月累，厚积薄发；技艺磨砺，坚守初心、反复锤炼，臻于至善；日常点滴，规律作息、培养习惯，持之以恒，方得始终。

望君以笔为媒，蘸取生活感悟、融入信念热忱，书写专属“恒”之篇章，在岁月素笺绘就斑斓画卷，踏上恒心为砖、坚毅为瓦的逐梦之路，筑牢不凡人生大厦基石，以恒者之心迎人生万变，创非凡佳绩。令“恒”之精神世代传承、永绽光芒。

用一生写好一个“恒”字

新闻路小学  四年级  余欣澄

（原稿）

人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

——题记

我幼儿园中班时，看到那些哥哥姐姐们在打篮球时的样子，帅气极了。于是，我便开始走向了我的“篮球生涯”。

我刚接触到篮球就每三天去一次篮球班，想赶快学好基本功。当时，我虽然很疲惫，筋疲力竭，但我每次打球都很努力，非常认真地花了一周的时间把基本功一周就学会了。

等到再次开始打篮球时，难度明显上升了不止一点。刚开始还不怎么累，但打久了就会四肢无力。光跑个步都像个哈巴狗一样，但我还是继续咬牙坚持，导致投篮时腿都快软了，一大瓶水都不够喝。等到下课都满头大汗，但我还不放弃。直到有一天，我膝盖摔到了，流了血，右腿非常疼。那时的我都快要哭了，心里的执着一下就逃到了其他的地方了。我很想放弃，不想再打了，想现在就走。

但那的教练却让我看了看四周，耐心地对我说：“孩子，别怕，我们不能遇到挫折就放弃。你看，那些哥哥姐姐同样在打球，难度可比这高多了。况且，他们也有摔倒想要放弃的时候，但他们还在有着异于常人的执着，凭借着一腔热血，成为了赛场上耀眼的星。古人云：‘贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。’你不能放弃啊！”我被教练的话激励了，准备继续打球。

那一刻，我明白了无论何种行业或领域，不管是做学问还是事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。

我懂了只要有异于常人的执着，就能把“恒”字写进自己的品格。

（577字）

知了语文点评:小作者选择自己打篮球的经历现身说法，文章内容生动形象、丰富多彩，说理自然，结尾升华主题，好!写作时注意语言表述的完整性，继续加油，老师期待看到你的新作品。