怪诞星期一 （高新一小  五年级  胡粲忱）

知了语文写在前面的话：

美国作家玛丽・罗杰斯的作品《怪诞星期五》讲述了一个奇幻的故事，作者和妈妈在星期五的早上互换了身体，开启了一段奇妙又充满挑战的经历。这一独特的设定，宛如一颗石子投入心湖，泛起层层涟漪，引发我们无尽的遐想。

假如你在某个清晨醒来，竟摇身一变成，为了妈妈或爸爸，那会是怎样一番奇异的景象？是惊喜于拥有成人的自由与权威，还是会被陡然增多的责任与事务压得喘不过气？或许会在面对孩子的调皮捣蛋时，从以往的旁观者变为当局者，体会到那份无奈与操心；亦可能在处理家庭琐事时，感受到平日里被忽视的父母的辛劳。

变成孩子的爸爸妈妈又会有什么反应呢？

本次写作课，知了语文的各位小作家拥有了神通广大的超能力，双手执笔，化身勇敢的探险家，踏入了身份互换的想象天地，以细腻的笔触、灵动的思维，勾勒出一个个鲜活而独特的“变身故事”。

让我们在阅读中重新审视亲子关系，感受隐藏在日常琐碎背后的深厚情谊，开启一场关于家庭、关于成长、关于爱的奇妙之旅。

怪诞星期一

高新一小  五年级  胡粲忱

（原稿）

又到了紧张的星期一了，闹钟把我吵醒了。我迷迷糊糊睁开眼发现我的腿变长了！我吓出一身冷汗，赶紧爬起来去照镜子——天啊！我变成了妈妈。

这时，主卧的门开了，妈妈变成了我，我不用去上学了，太棒了，妈妈在地上打着滚说：“我不去上学，我不去上学。”我见此情景，赶忙走上前去蹲下，苦口婆心地与妈妈讲道理，但没什么作用，我就站起来双手叉腰，严肃地对她说：“不行，你必须去上学。”妈妈才这极不情愿地从地上爬起来，慢吞吞地背着书包一步三回头地去上学，。我望着她远去的背影，无奈地摇了摇头，转身整理好自己，去来到妈妈的单位上，开始工作。（看到打滚，有何反应？缺少细节）

妈妈的工作是帮病人看病，我什么也不会，就坐在凳子上乱说：“你得了什么病去开个药就行了。”吧！”就行了。过了一会儿学校老师打来电话，里面传来“我”的声音：“喂我的作业忘带了，帮我送过来一下呗。”我说：“好吧。”我眉头微微一皱，心中涌起一丝不悦，但还是无奈地应道：“好吧。”于是，我匆忙赶回家于是我又带上作业，火急火燎地送到学校。（丢三落四有何反应？）

转眼下班了，我去把她接了回来，她说：“上学太苦了，特别是上数学课，老师让我来解这道方程，我说了半天都没有说出来。”我看着她那疲惫又沮丧的模样，心中五味杂陈，努努嘴，最终还是没说什么。我们回到家后我去做饭，她去写作业。，平日里看妈妈做饭似乎轻松自如，可轮到自己时，却手忙脚乱。我做了半天只做出来一道菜，我去叫她吃饭，瞟了一眼她的作业本，发现我去看了一眼我做了好久的菜她才做了一道题，还是错的。我吼了她半个小时才叫她去吃饭，可我做的饭一点也不好吃。

吃完饭她跟我说了在学校里的生活不容易，我也跟她说了在单位上的生活不容易，最后我们把身体换回来了。

通过这一次的交换我明白了妈妈上班的辛苦，妈妈也体会到了我上学的辛苦，这让我们知道明白了一家人要相互体谅，还要相互包容。

（521字）

知了语文点评：小作者通过叙写自己与妈妈身体互换的经历，清晰地传达出家庭成员之间应相互体谅、包容的主旨，具有积极的教育意义。

但文章内容稍显单薄、行文节奏稍快，小作者应对妈妈的举动有所回应。文中修改，供你参考。