拍手歌 （武成小学  二年级  魏恺辰）

知了语文写在前面的话:

拍手歌起源于民间儿童游戏，通过拍手、传唱简短的歌谣。后来，《拍手歌》逐渐发展成为一种具有教育意义的儿童歌曲，旨在培养儿童的创造力、观察力以及语言能力，被广泛传唱和改编。

通过数数的形式，加以对各种不同意象的描述，使儿童在游戏中学习，在学习中游戏，寓教于乐。同时培养孩子们的语言能力、观察能力以及表达能力。

本次知了语文通过《拍手歌》展开教学，引导学生从祖国风光、历史人文、动植物、人与自然和谐共处等多个主题选材，要求每两句统一韵脚，展开创新写作，书写属于自己童年的《拍手歌》。

拍手歌

武成小学  二年级  魏恺辰

（原稿）

你拍一，我拍一，

小动物们上楼梯棕熊穿上绒大衣。

你拍二，我拍二，

大家保护小动物。

你拍三，我拍三，

小动物们唉劳动小猴子们爬满山。

你拍四，我拍四，

小熊猫喜爱竹子。

你拍五，我拍五，

大家欢迎小老虎。

你拍六，我拍六，

小兔子们来散步岩羊半山坡上遛。

你拍七，我拍七，

竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，

各种动物都有家小兔乖乖拔萝卜。

你拍九，我拍九，

小兔乖乖拔萝卜豹子老虎捕猎糗。

你拍十，我拍十，

小动物们都来迟保护动物不宜迟。

知了语文点评：小作者选择“保护动物”这一主题，紧贴时事，立意很好。但是要注意创作的内容和主题要有关联性、合理性；同时要注意韵脚的押韵，老师的修改供你参考，继续加油哦，老师期待看到你的点滴进步。