“长颈鹿”先生请上车 （长城新城校区小学部   五年级   刘浥尘）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

“长颈鹿”先生请上车

长城新城校区小学部   五年级   刘浥尘

（原稿）

公交车靠站了，猩猩司机打开门让长颈鹿先生赶快上车。小动物们也纷纷催促，长颈鹿不着急，就着急忙慌地把自己塞进了公交车。

长颈鹿在车上没多久就觉得脖子和脊椎十分酸痛。到下一站了，猩猩司机一脚急刹车，长颈鹿就一脚干一个不注意就向前冲去，撞碎了公交车的前挡风玻璃。好不容易调整好姿态，只见猩猩司机又一脚油门踩了下去，长颈鹿先生又一头撞到了车尾，撞了个鼻青脸肿。到下一站了，长颈鹿这次做好了充分的准备，没有摔倒，但是正当长颈鹿先生正以为只要站稳就可以平安到公司时，麻烦又来了。只见小猴和小蛇上了车，小猴和小蛇都以为长颈鹿是一根长长的树枝滑梯，小蛇便缠着长颈鹿的脖子，小猴也在长颈鹿的身体上跳来跳去。终于，长颈鹿先生下了车，脱离了苦海。到了下午，长颈鹿先生也只好忍着坐着公交车回了家。这时猪小弟摁响了长颈鹿家的门铃，猪小弟一见到长颈鹿就叫大声说道：“我有办法可以让你舒适地坐上公交车了，明天你见到公交车后面会有一辆板车，你坐上板车就行。”

第二天，长颈鹿果然看见公交车后面有一个小板车，于是它就坐上小板车去了公司。一路上，虽然没了弯脖子的疼感和动物们的侵扰，但依然会被前车的塑料袋或者烟头“袭击”，害得长颈鹿先生只能缩成一团。

第三天，长颈鹿再去坐公交车时发现自己那的专属座位上多了一块挡风玻璃，果然一路上非常安全，没有再被“不明物体”袭击！长颈鹿先生也为了报答小动物们，每天早上也主动为小动物们指路，经过果园时也为小动物们摘一点。从此小动们和长颈鹿一起幸福地生活起来在一起。

这个故事让我们知道要学动物一样乐于助人。

（650字）

知了语文点评:小作者的续写情节完整丰富，将长颈鹿为了舒适坐公交车的经历一一写出，生动形象，细节完整，好。写作时要多加注意句子表述的细节，保证句子表述流畅、书面化，老师的修改和调整供你参考，继续加油哦。